评南京初中教师过激言论事件
近日，南京鼓楼区某初中教师于课堂发表过激言论。其言论包括“要把你们折磨到死”“教唆学生考试作弊”等。相关录音曝光后，引发舆论强烈谴责。3月24日，鼓楼区教育局发布通报。通报指出，涉事教师已被停职。教育局将对师德违规行为采取“零容忍”态度，并依规从严处理。该事件既暴露个别教师职业素质有待提升。
“我要是你们班主任，我要把你们折磨到死。”“我很记仇的。中考之后把你们送到考场。从此我不认识你们。”初中生处于价值观塑造与心理发育的关键期。有家长反映，孩子因该教师的言语出现明显的心理应激反应，比如干呕冒汗等。老师的这样的侮辱性言论会严重打击学生的自尊心。此类言论可导致厌学、焦虑等心理问题。
该消息一出，南京市鼓楼区教育局从严处理，将涉事教师停职处理，并在通报中提出“举一反三、加强师德师风建设”将师德规范纳入教师职前培养与在职培训的核心内容，引导教师树立正确的教育观，掌握科学的沟通方式与情绪管理技巧，学会用尊重与鼓励代替批评与指责 。
我认为当代社会缺乏教师与家长之间的沟通交流，教育体系给予教师过多的权利，或者说部分教师缺乏师德，颇有一种鸡毛当令箭的势头，社会对学生的“规训”就是老师的话大于一切，致使学生与老师的地位不对等丧失作为人的尊严，形成分数至上的不良风尚。
教育的核心是“育人”，而非“驭人”。真正的教育应建立在尊重、平等与关爱的基础上，唯有以爱心、耐心与责任心对待每一位学生，才能真正赢得学生与家长的信任，实现教育的本质目标。
