以读润心 以思促教 | 南京市优秀青年教师培育对象与作家共话阅读与成长

佘江涛先生以“人工智能时代的阅读与思考”为主题进行作讲座。他结合自身著作，从阅读与写作的重要性及个人经历切入，深入剖析了人工智能时代对大脑的挑战与应对之道，梳理了不同时代教育的特点与问题，并提出了培养认知能力的方法与建议。佘先生强调，随时记录思想碎片并构建系统性联结至关重要。他指出，在人工智能时代，人脑的优势在于嵌入情感、直觉等非理性认知，通过深度阅读、思考与写作，培养个性化、结构化的认知能力，以应对AI在速度与数据量上的冲击。针对现代数字媒介削弱专注力的问题，他提出了发展嵌入式、个性化、结构化三种认知能力的应对路径。

讲座结束后，八个读书小组代表结合各自专业方向，与佘江涛先生展开现场提问与互动交流。大家围绕阅读方法、认知建构、教育实践等话题畅谈感悟，现场气氛热烈，思维火花不断迸发。

孙旭东主任作分享发言。他提出，学习包括验证、修订和创造三个阶段，并为青年教师提出三点建议：广泛阅读、积极讨论、多写多练，鼓励大家在持续学习中实现专业成长。

活动最后，南京市教育局人事处高智宇科长作总结发言。他向全体学员提出三点希望：珍惜平台和机会、重视师德师风建设、践行教育家精神，勉励大家将阅读与思考内化为教育实践的不竭动力。