以课为媒 以研致远——南京三校名师工作室系列研课活动(一)

春风化雨育桃李，

深耕课堂绽芳华。

课堂是教育的主阵地，教学是教师的基本功。南京三校名师工作室成立以来，助力于搭建教师交流学习、切磋技艺、共同提升的专业平台。我校再一次开展青年教师赛课活动，立足教学实际，倡导新理念、新方法、新课堂。张凯校长、佟迪副书记携全体教学领导全程参与，助力赛课活动扎实开展、提质增效。

耿卓老师执教的数学三年级下册第二单元《能移回去吗》一课。课堂上，耿老师以拼图归位为情境，引导学生通过确定参考点、规划平移路线等操作，探究图形平移的奥秘。学生们积极参与小组合作，用文字和符号的形式规范记录平移路径，在实践中发展空间观念。本节课将数学知识与生活情境紧密结合，让学生在动手操作中感受数学的魅力。

李博嫣老师为孩子们带来了一节精彩的《平移与旋转》数学公开课。课堂上，教师精神饱满，以生动语言与丰富教具引导学生探索。学生们兴致高昂，通过观察风车、自制方向盘等教具的运动过程，准确掌握本节课重难点，在学习单上认真记录，积极互动。从具象到抽象，知识由浅入深，师生在活跃氛围中共同掌握新知，尽显教学相长的活力。

张家僮老师执教了数学课《什么是周长》。本节课的设计理念是“做中学”，引导学生从直观感知走向算法优化。课堂以学生熟悉的“给黑板贴花边”为情境，将抽象的数学问题生活化。核心环节是让学生动手测量长方形的长和宽，并自主探索周长的计算方法。通过小组讨论，学生会自然生成“长+宽+长+宽”“长×2+宽×2”和“（长+宽）×2”等多种算法。教师在此基础上引导学生对比、优化，理解并掌握最简便的公式。整个过程重在让学生亲历知识的形成过程，培养其探究精神和解决问题的能力。

本次赛课活动在年级主任刘春玲与年级组长刘莹的精心带领和悉心指导下顺利开展。课前统筹安排、细致指导，到课后精准点评，有效提升了课堂质量。在她们的引领下，教师们积极交流、共同成长，营造了浓厚的教研氛围，为青年教师教学水平提升奠定了坚实基础。

杜君副校长对四节数学课进行了专业细致的点评。她充分肯定课堂亮点，同时从教学目标、课堂结构、师生互动等方面提出精准建议，为后续教学改进指明方向。其专业引领与务实指导，让在场教师深受启发，有效推动了赛课活动走深走实。