讲数学 启思维——南京审计大学实验学校数学创客课程之“数学小讲师”活动(二年级第五期)
缤纷的数学世界，
就像一幅画卷展现在我们眼前；
妙趣的数学道理，
就像清晨的一缕阳光滋润我们的心田。
爱数学，方识数学之趣；
知数学，乃悟数学之味。
南京审计大学实验学校的学子们，
正在用语言表达数学之美，
将数学思维内化于心，外化于音，
让我们一起走进
本期数学小讲师的小课堂。
1.《三角魔方的来源》：介绍三角魔方的起源、设计背景或有趣的历史小故事，让大家了解这个神奇魔方的“身世”。
2.《三角魔方的还原技巧》：演示并讲解三角魔方的基础还原步骤（如底层归位、顶层翻转等），用清晰的语言教会大家还原方法。
大家好！我是来自南京审计大学实验学校二（1）班的盛予安。我喜欢数学，喜欢思考、喜欢钻研，遇到有意思的题目都会认真琢磨。我还特别爱玩三角魔方，转魔方的时候特别专注，完成后也很有成就感。希望和大家一起学习、一起玩耍，一起快乐成长！
大家好！我是来自南京审计大学实验学校二（2）班的向易凡。我平时喜欢安静地玩魔方，在转动方块的过程中，我学会了认真观察、仔细思考，我发现里面藏着很多有趣的推理和逻辑，越思考越觉得有意思。平时我也很喜欢和朋友们一起玩耍，乐于和大家分享知识与快乐。
大家好！我是来自南京审计大学实验学校二（3）班的胡宏轩。我性格开朗活泼，特别喜欢交朋友。我的兴趣爱好很广泛，平时喜欢看书、踢足球、打羽毛球、骑自行车，运动让我的身体更强壮。在学校里，我认真听讲，按时完成作业，尊敬老师，团结同学。在家里，我尊老爱幼，做一些力所能及的家务。
大家好！我是来自南京审计大学实验学校二（4）班的的钱亦先。手中这颗不起眼的三角体，其实是魔方家族里最古老的成员之一——金字塔魔方，它诞生于上世纪七八十年代，比我们爸爸妈妈的年纪都大。在我看来，它像一个被折叠起来的几何谜题；每一处旋转，都藏着数学的对称与逻辑。请跟随我的镜头，一起去揭开它背后尘封的起源故事。
大家好！我是来自南京审计大学实验学校二（5）班的陈诺。我喜欢画画、编程、阅读、跳舞和运动。我觉得学习数学就像学习滑雪一样，一开始会摔跤，慢慢掌握了方法就可以自由的滑行了。学习数学也是如此，一开始我觉得数字们真奇怪，计算的时候经常出错，慢慢掌握了方法以后，我发现数字之间的大小比较和加减变得很有趣，数学故事也很好玩，希望未来我能学习更多有趣的数字知识，掌握更多的数学奥秘!
大家好！我是来自南京审计大学实验学校二（6）班的杨译博。我喜欢画画、搭积木、看古代神话故事，更喜欢数学里的奥妙，我非常享受探究过程中，大脑高速运转的快感，这让我觉得人的大脑好强大！小朋友们，让我们一起快乐地学习数学，让学习数学变成一次神奇的探秘之旅吧！
素材：二年级备课组
一审：陈 雨
二审：方 璆
终审：徐 慧
推送：徐 慧
