“筷”乐成长记
中一班
“筷”乐起源
筷子是日常用品之一，在孩子们眼中充满了无限的好奇。关于筷子，他们有许多的为什么......
我在家里吃面条的时候都是用筷子！
我家也有筷子，筷子上面有小花图案呢。
我觉得用筷子吃饭没有勺子方便，我还是喜欢勺子。
妈妈教过我用筷子，我每天在家吃饭也用筷子！
进入中班后，孩子们的餐具发生了变化，“筷子”的加入，让孩子们既兴奋又紧张，在学习新本领的过程中会遇到一些问题，也会有新的发现。
《指南》在健康领域中指出：“4-5岁幼儿会用筷子吃饭，5-6岁幼儿能熟练使用筷子。”基于孩子们对筷子的浓厚兴趣和已有经验，中一班的小朋友们开启了一段“筷”乐之旅。
“筷”乐发现
经过探索与调查，孩子们认识了筷子有很多种类：有竹制筷子、塑料筷子、不锈钢筷子、陶瓷筷子、一次性筷子、银筷子、合金筷子等等，孩子们收集并介绍了各种材质的筷子。
"筷“乐游戏
经过学习，大部分孩子学会了使用筷子的方法，可是还有孩子在使用筷子的过程中，遇到了一些新的问题。
我用筷子夹小块的食物总是会掉。
老师，怎样才能牢牢夹住菜呢？
现在我的手像一把小手枪抓住筷子，动中指和食指可以把筷子打开，再合上，就可以夹住菜了。
为了让孩子们深化对筷子的认知、强化使用筷子的技能，我们开展了趣味游戏，让萌娃们在互动中收获成长。
01 “筷”乐夹夹
一双小筷子，承载着大大的成长。孩子们在“筷”乐夹夹的游戏里，耐心练习、反复尝试，从笨拙到熟练，从急躁到专注。每次成功的夹取，都是小手与大脑的默契配合。
02 “筷”乐设计
孩子们纷纷拿起画笔，在图纸上设计自己喜欢的图案，有的绘画可爱的小动物，有的涂满缤纷色彩，创意满满的作品不仅激发了表达欲，更让他们与筷子建立起独特的情感联系。
03 "筷"乐搭建
以筷子为搭建材料，孩子们自主拼搭探索，组队合作搭建“小城堡”、“露营帐篷”，在动手过程中锻炼了空间思维和手部精细动作，合作交流能力也得到了提升。
03 “筷”乐变装
黏土、小贴纸等材料化身“装饰神器”，孩子们给普通的筷子进行创意“变装”，有的化身可爱的小木偶，还有各种各样的水果串呢！通过孩子们的创意想法，让筷子摇身变成趣味满满的创意作品。
"筷“乐实践
在幼儿园的午餐时光里，孩子们已经能熟练地拿起筷子，稳稳地夹起每一份饭菜，认真践行着“光盘行动”。从小心翼翼地夹起蔬菜，到稳稳夹住肉块，每一个动作都透着认真与专注。
我们的“筷”乐还在继续，我们将带领孩子们继续学习用筷的文明礼仪、了解筷子的发展文化、探索筷子的玩法。让我们一起“筷”乐探索、“筷”乐游戏、“筷”乐成长！
撰 稿：袁晶晶
校 对：陈 萍
审 核：王海艳
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