播撒课外阅读的种子
做快乐的创意写作推广人
大家好！我就是那个从诗歌里来的长辫子老师，今天我分享的主题是——播撒课外阅读的种子，做快乐的创意写作推广人。
2016年4月，这是一个值得回忆的日子。我被评为“阅读改变中国·年度点灯人”、“中国教育报年度推动读书十大人物”提名奖。同年，我主持的省级重点课题《小学创意写作课程开发的实践研究》顺利开题；我的教学专著——《小学创意写作》荣登《未来导报》年度教育好书榜。
2017年，我的课题成果《小学创意写作》荣获江苏省中小学优秀校本课程评比一等奖、江苏省基础教育教学成果一等奖。当我在北京“语文名师成长大讲堂”进行分享时，当我在杭州“千课万人”执教观摩课时，当我在海南、深圳等诸多城市进行成果推广时，我更坚定了创意写作——我阅读推广的方向。
2018年，我牵头成立全国小学创意写作联盟，把创意写作的种子，播撒到更多老师和孩子心田。我以一己之力，搭建线上教研平台——长辫子老师的创意写作坊，开发共享课例，举办全国小学创意写作课程峰会。目前，已聚集全国创意读写种子教师近70万人。
2019年，第一届统编教材下的小学创意写作课程峰会在重庆召开，我发起的“千班万人”创意写作推广计划由此开启！我依托专业微信公众号，以“线上·线下”双线并举的方式，进行小学创意写作读写推广。
2020年，我被评为“文都力量榜样人物。让我感到意外和惊喜的是——我的“创意写作推广故事”居然被搬上舞台，以情景剧的形式，在活动现场展演。那一刻，舞台上的灯光仿佛也为孩子们的创意而闪耀。看着孩子们鲜活的演绎，我更加坚定了把创意写作的种子播撒到更多孩子心中的信念。
2021年，江苏省郭学萍网络名师工作室成立；2023年，南京市小学语文名师工作室续聘；2024年，江苏省小学语文名师工作室申报成功。再加上原本就有的“鼓楼区小学语文名师工作室”这样，我就同时拥有了4家工作室，并在多所学校挂牌。这些年来，工作室开展多场帮扶活动，通过“送教上门+线上同步直播”方式，将“创意读写”课例、先进教研方法传递至乡村课堂。
2025年，我的三级名师工作室暨人工智能背景下全国“创意读写”系列活动在南京召开。当人工智能的浪潮与语文教育相遇，我愿继续做那个点灯人，让文字的星光，照亮每个孩子的童年。2024-2025连续两年，江苏省名师空中课堂，开辟创意写作指导专栏，多次收获江苏省教育网络安全和信息化领导小组办公室发来的《感谢信》。
2025年11月，我在第六届儿童早期阅读大会上发言，分享了数智时代我在小学创意写作方面的探索与实践。2026年4月，“人工智能+教育”应用行动方案正式颁布，我愿以科技为翼，让书香浸润更多孩子的童年，点亮创意写作的星光。
2025年11月，我在第六届儿童早期阅读大会上发言，分享了数智时代我在小学创意写作方面的探索与实践。2026年4月，“人工智能+教育”应用行动方案正式颁布，我愿以科技为翼，点亮更多师生创意写作的星光。
回首10年，作为南京市首批“金陵书香校园”课外阅读负责人，我坚持以书香浸润课堂，用创意点亮童心，让每一个孩子都在文字的滋养里，长成自己喜欢的模样。在与孩子们共读一本本好书的同时，我不仅成就了他们，也同时发展了自己。诗意，它不是彼岸花，它在课外阅读、创意写作推广的过程中缓慢生长。
2026年4月，《小学教学》杂志用12版面，专门介绍了我的语文名师工作室团队风采，以及“小学创意写作联盟”的核心理念！这份认可，是鼓励，更是鞭策。前路漫漫，我将继续携手同行，深耕创意读写，奔赴诗意教育，以热爱坚守初心，温暖万千学子。也许，正是这些有记忆的日子，快乐地系住了我的心。谢谢大家！
郭学萍
若需要《给孩子100本最棒的书》（新统编版），可扫描（或长按）下图二维码，直接获取！
10个月宝宝每天需要喝多少奶粉？
