【立仁 · 教研】科研服务基层行暨南京市个人课题主持人培训活动走进同仁小学
2026年4月28日上午，南京市教科所科研服务基层行暨南京市个人课题主持人培训活动——小学英语专场（玄武、六合联动）走进南京市同仁小学。南京市教科所党支部书记朱小琥，南京市教科所李洵主任，南京市教科所科研员张美华老师，玄武区教育科学研究所所长杨向红，玄武区教师发展中心教培员郭翔老师，六合区教师发展中心教培员竺明慧老师，南京市同仁小学党支部书记、校长周伟，教学副校长杜明炼以及玄武、六合两区小学英语教师代表共同参与此次活动。
活动现场展示两节同课异构研究课。南京市同仁小学潘淳清老师执教三下Unit 8 Colours Story time,以歌曲导入，将语言学习与科学探究相结合，提升学生语言运用与思维能力。
六合区励志学校小学部张妍老师执教同一课题，以情境游戏展开教学，让学生在沉浸式体验中运用语言，体现学科育人价值。两节课充分展现科研引领下的小学英语优质课堂实践。
玄武区教科所所长杨向红介绍本次活动，对科研服务基层行活动的开展表示欢迎，肯定玄武、六合两区小学英语教研工作扎实开展、成效良好，希望老师们以课题为抓手，立足课堂实践，不断提升教学与研究水平。
六合区教师发展中心竺明慧老师对两节展示课进行点评，认为两节课设计精巧、互动充分、学科融合特点明显，在夯实语言基础的同时注重思维培养与美育渗透，为小学英语故事教学提供了很好的示范。
研讨环节，三位老师分别作微讲座分享。南京市锁金新村第二小学姚智老师围绕英文桥梁书阅读教学，分享促进学生从“能读”到“会思”的实践路径。
南京市同仁小学王瑞老师交流了中华优秀传统文化融入英语作业的具体做法，增强学生文化自信。
南京理工大学实验小学诸蕾老师分享美育浸润小学英语阅读教学的实践研究，推动阅读与美育有机融合。
玄武区教师发展中心教培员郭翔老师作区域教科研工作汇报，总结了玄武区小学英语教研成果与队伍建设情况，分析了当前研究中存在的问题，并对下一阶段区域教科研工作提出了具体思路与发展方向。
南京市教科所李洵主任对活动给予肯定，认为本次活动以课促研、以研促教，为小学英语个人课题研究与课堂教学改革提供了可借鉴和推广的实践样本。同时也建议老师们在课题研究中进一步缩小切入点、聚焦真问题，让研究更具针对性与操作性。
南京市教科所党支部书记朱小琥作活动总结。他表示，本次科研服务基层行活动紧贴一线教学实际，把科研服务真正送到课堂、送到基层。希望玄武、六合两区继续深化教科研融合，深耕课堂、做实课题，鼓励全体英语教师坚持以研促教、以教启学，在日常教学中助力学生不断成长。
