特约丨南京市锁金新村第二小学:践行常态好课 深耕“主动课堂”

晒课活动启动之初，综合组全体教师齐聚一堂，围绕“跨学科融合”和“AI赋能课堂教学”展开研讨。会上，老师们结合各学科教学特点，明确了研究主题，并细化了任务分工。

2026年4月24日上午，宋薇老师和三（1）班的孩子们共同带来了一堂精彩纷呈的心理健康课——《幸福的生命列车》，综合组全体教师观摩学习。

课堂伊始，宋老师以趣味盲盒游戏点燃全场氛围，自然引出“幸福”这一核心话题，顺势揭开本节课的课题。

在分享幸福瞬间活动中，孩子们怀揣着精心准备的幸福照片踊跃登台。一张张定格美好时光的照片，一段段真挚动人的分享，让幸福的暖流在课堂中传递。紧接着，轻柔的音乐缓缓响起，宋老师引导孩子们闭上眼睛冥想，在宁静中重温幸福瞬间，再用彩笔将心中的美好画面勾勒出来。一幅幅充满童趣的画作，既是孩子们对幸福的独特诠释，更是心灵与艺术的完美融合。

随后，宋老师巧妙融入积极心理学创始人塞利格曼的PERMA模型，带领孩子们探索获得幸福的方法。课堂最后，孩子们将幸福照片粘贴在画作下方，打造出专属的幸福纪念卡片，带着满满的收获与温暖结束了这趟幸福之旅。

此次活动，是学校综合组深耕常态好课要求、推进主动课堂建设的扎实实践。未来，学校综合教研组将继续深耕日常教学，以研促教，持续探索主动课堂与常态好课的深度融合，赋能课堂提质增效。