2026南京中考一模作文汇总,及写作学习“启示录”
- 2026-05-28 11:20:21
2026南京中考一模作文汇总,及写作学习“启示录”
如何看懂一幅漫画？虽然题中也提醒了要揣摩其中的“人、景、物、文字”，但哪些是关键要素，是“河”两岸的花与柳吗？是两个小孩不同的发型吗…… 首先得结合漫画的标题来，“河”与“桥”，这两者的对立的寓意才是关键要素，其次是画中的“话“或“文字”——也是关键。“你不懂”“你不理解”，两人彼此间的“不”正是这条“河”所隔出的“隔阂”，他们虽然离得较近，但是“隔阂”颇深。这是对“河”的寓意的彰显。 而在前方，或远处，柳荫掩盖下，河上正有一座石拱桥，连通了河的两岸，寓意着沟通与联结。人际的隔阂，不必埋怨，也不必强行融合，不妨继续徜徉与探索，沟通之桥也许正在前方悄然出现…… 那如果，“桥”一直没出现呢？我们或许会遇见一叶舟；或者，我们去架设一座桥，打造一条舟，只要你愿意，只要你们都愿意…… 寓意的解读，不止于漫画，还有诗歌、故事、音乐，甚至我们自己的人生。 
人人重视读书，而语文书不就是人生的“第一书”吗？ 语文书，藏着我们人生幸福与成功的“秘密钥匙”，是“一对翅膀”，是“一座房子”，是“一级级台阶”呀。 可惜的是，只能选一个填上。如果不是只能选择其一的半命题，而是自拟标题，或许会更有趣，也更难吧。 那些我们到处追寻的力量之源，其实就在语文书里呀，初中六册陪伴了我们三年，只要我们翻开来，立起来，叠起来……这份力量，竟如此的触手可及。 “武功秘笈”不再需要你争我抢，而是唾手可得、人手一册的时候，你还珍惜吗？你还苦心修炼吗？你还会好好翻开，好好立起，好好叠起吗…… 
课堂本在哪里？春假了，课堂可以在哪里？又“真的”在那里了吗？ 春天，温暖而美好，生长而成长；难得还有春假，可以不上学，但是“学习”就此停止了吗？ 春假里，“把课堂搬进春天”了吗？这不是一个祈使句，而是一个疑问句。 结合后面的要求，“可叙述、可阐述、可提出”，可分别对应到三种不同角度的立意：肯定式立意、反思式立意、建议式立意…… 好有层次的作文要求。 好一个“春假时事”，不止于肯定，更值得反思。生活学习的漫漫长日里，值得反思的，又岂止于此？ 
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2026南京中考一模作文汇总，其最大作用，是启示。
启示我们：如果想要在考场上面对这些作文题时大可游刃有余，我们平时、或者早些时候，应该做些什么。
写作一定是功在平时，而非临时突击或押题。
【联合体一模作文】
【玄武一模作文】
【秦淮一模作文】
【鼓楼一模作文】
AI时代来临，人类的“手工创作”意义何在？只是那一份理应感人至深的“笨拙而真挚”吗？
真正的“手工感”，又是什么？
人类的创作过程中，只能用手、而不用工具吗？“君子性非异也，善假于物也。”AI不过只是更高阶的工具罢了。
AI难道只是站在人类的对立面吗？AI不能让人类的“手工感”更加“手工感”吗？
作文立意，免不了时代之思。AI时代的思考，也许可以更积极一些，AI是我们的好伙伴，我们一直并肩作战。
【栖霞一模作文】
我的语文学习好“伙伴”，没有离开语文学习，只是加了两重限定，一要聚焦到“好伙伴”身上，二要是讲稿。
【建邺一模作文】
两个任务，两个构思方向。
“咦，教室，也有使用建议？”——平时的生活与学习，可有相关思考？
“咦，教室里可以留下的物品，背后有故事，承托了我的记忆？”——这些，哪是现想的呀，还不都是过往点滴思考的“汇聚”。
考场作文，正是对你过往场景与思绪“群星”，摘下一颗，闪耀一下。
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