南京升学之声 · 南京师范大学附属中学:严而有度,活而有序

南京有这样一所学校，她被誉为中国基础教育的脊梁，百年来始终坚守着慎聘良师、锐意实验的办学传统。在南京家长的心中，她既是顶尖学霸的竞技场，也是素质教育最生动的样板。没错，今天我们要对话的就是——南京师范大学附属中学。

2026年的中招大幕即将拉开

面对新中考背景下的选拔机制

南师附中今年有哪些新的布局？

对于不同层次的学生

附中又提供了怎样的成长赛道？

今天我们非常荣幸地邀请到了南师附中的黄文武副校长，为我们介绍今年南师附中的招生相关情况。

附中的核心气质是开放包容、求真务实、锐意实验。我们不搞“一刀切”管理，倡导独立思考、自主成长，同时严抓教学细节、学风建设与习惯养成，形成“严而有度、活而有序”的氛围。

师生关系平等融洽，老师既是学业引路人，也是成长陪伴者，老师与学生亦师亦友；校园里既有专注钻研的学风，也有丰富多元的活动，孩子们既能静心学习，也能全面发展，真正实现“会学习、会生活、会创造”。

附中坚持竞赛与高考双线并行、互补赋能，不把竞赛作为唯一方向，学校为不同层级的学生定制不同的成长赛道。

提供金牌教练、系统课程、高校资源，助力冲刺国奖、保送、强基破格。

聚焦高考核心能力，强化分层教学（如A辅、C辅等），精准补缺，高效备考，同时用竞赛思维“降维打击”高考难题，提升解题能力与思维深度。

我们用“高考核心竞争力+多赛道协同推动力”，让每类学生都能找到最适合的成长路，实现人人成才、多元出彩。

关注过南京教育史的同志应该会知道，新中国成立以来，南京一共创办过两所市属直属普通高中。上世纪60年代，南京外国语学校应运而生，是顺应国家对外开放、急需外语外事人才的时代大势。

时隔六十余年，站在“十五五”的新起点，我们创办南京师范大学附属中学科学高中，同样是顺应国家战略、回应时代需求。当今世界，教育、科技、人才已经成为大国博弈的关键胜负手，正是在这样的时代背景下，我们创办了这所学校。

《教育强国建设规划纲要（2024—2035年）》中明确指出，要探索设立一批以科学教育为特色的普通高中，推动高中多样化发展；党的二十大也反复强调，教育、科技、人才是建设社会主义现代化国家的基础，要培养拔尖创新人才。

这，就是我们“科中”的使命：为落实教育、科技、人才一体化发展战略，为国家高水平科技自立自强，贡献我们的力量。

还有一点，我想跟大家说：我们南师附中科学高中的前身，也就是现在的奥南校区，自2022年落成以来，已经过整整四年的打磨与完善，校园环境、教学设施、实验设备、生活保障等所有硬件条件，全部达到一流标准、完全成熟可用。校园安全环保、功能齐全、空间充裕，实验室、科创空间、运动场馆、宿舍食堂一应俱全，完全能够支撑孩子们高质量学习、高品质生活。

请各位家长放心，我们不仅有一流的软实力，更有过硬、成熟、安心的硬条件，一定会让每一位孩子在“科中”的学习和生活愉快幸福，让每一位学子健康卓越成长。

“科中”在学生培养路径上相较普通高中会有一点差别，但却不会“只重竞赛”，更不会“重理轻文”，坚持文理兼备、科艺融合。“科中”的核心定位是“理科夯实+科创赋能”，旨在培养敢质疑、善探究、能创新、有担当的新时代科学探索者与未来拔尖创新人才，当然“科中”仍然是通过高考、综评、强基、竞赛等多维度发展路径助力学生健康卓越成长。

我们通过通识、拓展、探究、实践、融通、前沿六大课程群，以理科夯实、科创赋能为核心，在筑牢数理化生基础、强化科学探究与实验实践的同时，融入科学阅读、人文责任、全科通识等课程，兼顾文理素养、全面发展，不局限于单一竞赛训练，更注重科学思维、创新能力与综合素养的培养。

在发展路径上，学校依托南师附中优质资源，为科高学生定制专属成长通道：

分层教学、个性化选课、专属导师全程陪伴，精准挖掘理科与科创特长；

专属科创实验室开放、科创竞赛专人指导、高校与科研院所共建平台，支持课题研究与创新实践；

高考、强基、综评、竞赛、高校计划（攀登/卓越/英才）、少年班提前录取等多路径打通，让科学素养直接转化为核心竞争力。

金牌教练、学科骨干按需统筹，此前已公示的10名优秀骨干教师，只是“科中”师资的一部分，高考结束后，我们还会遴选一批优秀教师加入“科中”；同时，新教师、优秀教练、教育人才的招聘工作正在有序推进中，所有新教师都会先在附中察哈尔路校区、晓庄校区进行浸润式培养，深度融入附中成熟完善的教育教学体系，夯实教学能力后再到“科中”任教。

除此之外，“科中”拥有相对优厚的教育资源。最突出的一点是，“科中”不招指标生，这就使得学生的学力层次相对集中。老师无需分散精力“托底促中”，可以集中发力，聚焦学生的共性需求和个性化发展，而老师的精力，正是学生成长的第一能源。

我们已组建由南京大学、中科大、上海交大、复旦大学等顶尖高校教授构成的学术导师团，实行一生双导师（校内导师+高校导师）机制，全方位赋能学生科学思维塑造与科创素养提升。

导师团将与学生共同选定研究课题，他们为学生开设专题讲座、提供学科与竞赛专项指导，实现线上线下常态化指导。同时，面向“科中”学子开设驻高校实践、实验课程，学生每学期可进入高校实验室参与沉浸式科研实践，深度参与课题研究。“科中”校内实验室全面开放，并设立专项科研基金，全力保障支持学生的科研活动。总的来说，就是以一流师资领航、高端科研引路、系统科研启蒙，全面筑牢“科中”拔尖创新后备人才培养优势。

我们设置导师团的目标清晰而坚定：一是根植科学素养，夯实理科基础，培育求真、质疑、探索的科学精神；二是强化升学提升力，助力学生在强基计划、综合评价、学科竞赛中脱颖而出；三是真正培养出兼具家国情怀、创新能力和社会担当的未来栋梁，为国家输送创新拔尖人才。

现在“科中”特长生已经签约完成，在5月16日（星期六）14:00-16:00会进行科学素养加试。

科学素养加试总分200分，共考查三个科目，分值分布如下：数学90分（占比最高，是拉开差距的核心科目）、物理70分（侧重科学探究与思维能力）、化学40分（考查基础科学素养）。按1:2入围400人，按“加试+中考”成绩录取前200人。

请同学们放平心态，认真准备，从容应考。相信每一份踏实努力，都会在考场上给你最好的回应。

针对新高一同学，暑假核心做好三点：

一是 提前梳理高中数理化知识框架，不盲目超前学，重在理解逻辑、提升思维。

二是 培养自主学习、时间管理与自我规划能力，调整身心状态，适度运动、规律作息，以积极饱满的状态迎接高中学习生活。

三是 保持阅读与探究习惯，多关注科学前沿、科创动态，保持好奇心与思考力。同时还建议同学们：合理规划好暑期时间，劳逸结合，放松心情，安排一定时间段走进大自然，所谓“行万里路，读万卷书”。

在这里也特别给大家介绍附中传承多年的“科学盒子”活动。自2019年起，附中以“促进学习方式多样化，优化初高中思维衔接”为宗旨，设计实施“科学盒子”特色探究课程。我们会把实验器材、探究任务、研究课题打包成一个个 “科学盒子”，让同学们亲手做实验、自主提问题、小组共探究。从暑假开始，在近2个月的时间里，学生提问题、查资料、亲调研、巧设计、真探究，经历完整的科学研究过程，科学素养与综合能力得到显著提升。

这项活动不只是兴趣体验，更是附中科学教育的重要载体，推动了学生学习方式的深度转变。同学们能够将课程中建构的研究思路和方法拓展迁移，持续深入地开展科学探究活动，化兴趣为志趣。

播出平台：《南京新闻广播》《江苏教育频道》

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编 导：杨老师 何老师

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新媒体部编辑：吴老师

美 编：黄老师

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