算清环保账——南京师范大学附属江阴实验小学“做数学”实践活动
——南京师范大学附属江阴实验小学
“做数学”实践活动
当数学遇上环保，会碰撞出怎样的火花？为深化“做数学”育人理念，引导学生“做中学、用中学、创中学”，同学们化身小小探索者，在家庭垃圾调查中开启了一场沉浸式“做数学”实践之旅，用数据、图表与创意，让数学扎根生活、让环保融入日常！
生活即课堂，实践出真知。同学们围绕“家庭一周的垃圾总量”展开了实践调查，活动中，学生通过整理、统计、分析，绘制规范的条形统计图，将数据转化为直观可视的图表信息，在实践操作中掌握数据收集、整理、呈现的基本方法，培养学生用数学眼光观察生活、用数据思维分析问题的能力。
依托真实的调查数据，学生开展深度数学探究，将学到的运算、统计、分析等知识运用于解决真实问题。在自主探究中，学生经历发现问题、提出问题、分析问题、解决问题的完整过程，强化运算技能，提升数据分析、逻辑推理与归纳概括能力，深化对统计意义与价值的理解，切实落实“做中学、用中学、创中学”。
同学们以数据为支撑，制作环保主题手抄报，传递绿色理念；积极践行垃圾分类与资源循环理念，还利用可回收物品开展创意手工制作，在测量、计算、设计、创作的过程中，实现数学知识与环保教育的深度融合，增强责任意识与创新意识。
近日，“做数学：义务教育学科育人的创新实践”全国成果推广应用活动在江阴圆满落幕。我校积极参与、精彩亮相，充分展现了我校以生活为载体、数据为核心、素养为导向的 “做数学” 特色实践活动。
未来，南京师范大学附属江阴实验小学将持续深耕“做数学”理念，让数学走出课本、走进生活，让每一位孩子在实践中学会思考、学会创造、学会担当。
