在“六一”国际儿童节来临之际，为深入推进资助育人工作，引导受助学生常怀感恩之心、践行青春担当，同时帮助小学生感知温暖、学会感恩、向阳成长，文学院组织4名受助学生志愿者走进南京晓庄学院顶山实验小学，为二年级7班34名学生开展“心怀感恩，向阳而行”六一感恩主题教育活动。本次活动将感恩教育、实践体验与志愿服务有机融合，通过趣味课堂、互动游戏、手势舞学习和手工创作等形式，让孩子们在欢乐温馨的节日氛围中感受关爱、表达感谢、传递善意。
活动伊始，受助学生志愿者以充满童趣的“礼物宝匣”导入课堂，引导孩子们围绕“成长路上收到过哪些温暖”展开小组交流。孩子们积极分享父母无微不至的陪伴照料、老师耐心细致的谆谆教诲、同学真诚暖心的帮助鼓励。在轻松愉快的分享中，孩子们逐渐意识到，成长路上的每一步都离不开身边人的关心与支持，感恩的种子也在一次次真诚表达中悄然萌芽。
随后，“盲人过障碍”互动游戏将课堂氛围推向高潮。孩子们两两结对，一人蒙眼前行，一人耐心指引，在沉浸式体验中感受信任的力量与互助的温暖。游戏结束后，多名同学主动分享感悟，表示蒙眼前行时虽然有些紧张不安，但同伴的细心提醒和坚定陪伴让自己顺利完成挑战。通过亲身体验，孩子们更加真切地理解到，帮助他人与接受帮助都是温暖而珍贵的经历，也懂得了在今后的学习生活中主动关心他人、传递善意。
在课堂延伸环节中，志愿者围绕“发现身边的感恩”，从亲情、师生情、同窗情三个维度带领孩子们细数日常生活中的温暖瞬间。在“爱的天平”环节，孩子们认真写下自己与家人、朋友之间的暖心小事，在双向对比中理解爱不是单向的给予，而是彼此珍惜、相互奔赴。在“我是小老师”体验环节，孩子们化身“小小教师”，手把手指导同伴写字，在角色转换中体会教师教书育人的辛苦，纷纷表示今后要更加尊重老师劳动、认真听课、珍惜学习时光。
活动中，全体同学还共同学习了感恩手势舞《让我说声谢谢你》。伴随着温暖轻快的旋律，孩子们用整齐灵动的手势表达心中的感谢，把一句句“谢谢”化作真挚而生动的行动。最后的黏土手工环节中，志愿者提前准备好材料，细致示范花朵塑形、花瓣搭配、组合造型和整体装饰等步骤。孩子们兴致盎然、专注投入，揉圆、捏瓣、塑形、粘贴、配色，认真制作属于自己的感恩花束，准备将这份承载心意的礼物送给父母、老师和同伴。一朵朵小花虽显稚嫩，却饱含着孩子们纯粹的谢意与真挚的情感。
此次活动是文学院推进资助育人与实践育人、志愿服务育人深度融合的一次生动实践。受助学生在志愿服务中从“受助者”转变为“助人者”，将感恩之心转化为服务他人、传递温暖的实际行动。活动不仅引导顶山实验小学的孩子们在体验与实践中理解感恩、学会感恩，也进一步彰显了文学院资助育人工作的温度与实效。未来，文学院将继续把感恩教育融入资助育人全过程，引导学生常怀感恩之心、勇担青春责任，在服务奉献中向阳成长。
