南京联合体物理期末不用愁,期末复习高频考点,家长学生速收藏!
由于新旧教材交替，知识点以25～26期末练习卷、24～25期末、24～25期末练习卷这三套为主要参考依据，23～24期末、22～23期末为辅助参考。补充选项参考25～26期中、24～25鼓楼、秦淮玄武的期末，与25～26的一二模。选择、填空命题规律非常清晰，估测、物理属性、粒子与宇宙、分子运动、大气压强与连通器是高频考察方向。其中，实验题也是很明显的固定考察方向，核心考点集中在摩擦力、二力平衡、牛顿第一定律、固液压强、浮力和密度计相关探究，每年考察题型和问法都非常固定。新教材新增同一条直线上两个力的合成实验，还没有在联合体的试卷中出现，需要留意。粒子宇宙实验作为本书最后一章，考察形式以选择填空判断为主，出现大型探究实验的概率较低，但也需要简单复习。计算题主要考察压强和浮力的综合计算，考点固定，难度适中，是必拿分题型。结合近年期末命题规律，整理出高频考点如下： | 质量 | 重力 | 体积 | 密度 | 在水平面上的压强 |
成年人（中学生） | | | | | |
鸡蛋 | | | | | 无 |
物理书 | | | | | |
教室内空气 | | | | | 气压 |
- 家用不锈钢铲子的手柄由木质材料制成利用了材料的隔热性
- 破镜不能重圆，是因为分子间有排斥力（该说法错误，破镜不能重圆是因为断裂处分子间距过大，分子间作用力几乎可以忽略，并非因为排斥力）
- 摩擦起电使物体产生电子，从而使物体带上了正、负电荷（该说法错误，摩擦起电的实质是电子的转移，并非创造电子）
- 地球等行星围绕太阳转动，太阳是宇宙的中心，太阳在宇宙中位置固定（该说法错误，太阳只是太阳系的中心，宇宙没有中心，且太阳也在不停运动中）
- 汤姆生发现了电子，从而揭示了原子核是有结构的（该说法错误，汤姆生发现电子揭示了原子是可分的，原子核的结构是后续研究才发现的）
- 汤姆生建立了类似行星绕日的核式结构模型（该说法错误，提出行星绕日核式结构模型的是卢瑟福，汤姆生提出的是“葡萄干面包式”原子结构模型）
- 电子、原子核、原子是按照由小到大的尺度排序的（该说法正确）
- 扫地时灰尘飞舞，说明分子在做无规则运动（该说法错误，灰尘是宏观固体颗粒，飞舞是宏观物体的机械运动，不能说明分子做无规则运动）
- 表面光滑的铅块相互挤压后粘起来说明分子间存在吸引力（该说法正确）
- 用真空泵收纳衣物时羽绒服体积变小说明分子间有空隙（该说法错误，羽绒服体积变小是因为羽绒之间存在宏观空隙，不是分子间有空隙）
- 封闭在容器内的液体很难被压缩说明分子间有斥力（该说法正确）
- 光年是时间单位，指的是光在一年中传播的距离（该说法错误，光年是长度单位，不是时间单位）
- 面包容易被压缩，不能说明分子间有空隙（该说法正确，面包压缩是宏观孔隙被压缩，不是分子间空隙）
- 粽叶飘香、是扩散现象（宏观为扩散现象，说明分子在永不停息做无规则运动）
- 红墨水滴在热水和冷水中，热水中很快整杯水变红，这说明温度越高，分子无规则运动越剧烈
- 酒精和水充分混合后，其总体积小于混合前的总体积,向试管中先倒水，目的是避免重力先让水和酒精混合，方便记录混合前的总体积，便于实验观察现象．
- 清晨荷叶上的两颗露珠接触后成为了更大的一颗水珠，表明分子之间存在吸引力．
- 在干燥的天气里，用塑料梳子梳头，发现头发会随着梳子飘起来，而且越梳头发越蓬松，原因是摩擦起电后，头发带同种电荷相互排斥，同时梳子和头发带异种电荷相互吸引．
A.篆刻刀的刀刃很锋利 B.盲道上有凸起的圆点 C.切蛋器上装有细钢丝D.东风41装备车安装很多轮子 E.车轮处装有滚珠轴承 F.轮胎上印有花纹G.刹车皮采用橡胶材料 H.脚蹬表面凹凸不平 I.在铁轨下面铺枕木J.压路机的碾子非常重K.“好奇”号火星车轮子大而宽 L.运动员手上涂镁粉M.捏紧自行车的刹车装置N.给车轮转轴添加润滑油O.鞋底有凹凸不平的花纹P.穿滑雪板滑雪 Q.书包背带较宽 R.房屋建在承受面积更大地基上.①用吸管吸饮料 ②热气球升空 ③向悬挂的气球一侧吹气，气球向吹气一侧运动 ④飞机起飞 ⑤撤去酒精灯，被封口的易拉罐变瘪了 ⑥向硬币上方水平吹气，硬币跳到小盘内 ⑦吹气时纸条向上飘 ⑧吹气时试管中水面上升 ⑨向漏斗吹气，气球不掉 ⑩向漏斗吸气，气球不掉 ⑪船避免近距离并排行驶船闸是利用连通器原理工作的，当上游阀门打开、下游阀门关闭时，闸室和上游构成连通器，最终液面保持相平也三峡船闸是世界上最大的人造连通器。现有一艘船从上游往下游行驶通过船闸，如图所示。请你指出船通过船闸的顺序（D ）A. ③④②① B. ①③④② C. ①②③④ D. ③①②④最近几年尤其喜欢考察实验细节和实验方法，并且实验细节会出现在选择题里面，我在这里也一并写进去 | 控制变量 | 转换 | 科学推理 | 等效替代 |
滑动摩擦力 | ✅ | | | |
牛顿第一定律 （阻力对物体运动的影响） | ✅控制小车到达水平面的初速度相同，改变阻力大小 | ✅将小车运动的距离转换为阻力对运动的影响大小 | ✅不能做到完全光滑 | |
探究同一直线上二力合成 | | | | ✅ |
压强 | ✅ | ✅通过海绵凹陷程度反映压力作用效果 | | |
液体压强 | ✅ | ✅通过U形管液面高度差反映液体压强大小 | | |
浮力影响因素 | ✅ | | | |
结合参考资料的期末命题规律，该实验方法也会作为选择题考点进行考察，参考联合体2024~2025八下期末真题，已考察过不同实验方法的归类，需要留意新教材新增的力的合成实验的方法考察。（1）测量滑动摩擦力的实验原理二力平衡，实验时她应将弹簧测力计沿水平方向拉着物块做匀速直线运动。（3）若将木块沿竖直方向切去一部分，仍然匀速拉动剩下的木块，则测力计的示数会减小，原因是接触面粗糙程度不变，压力减小，滑动摩擦力减小。（4）若物块速度增加到0.4m/s时，物块受到的滑动摩擦力不变。（5）小华改用如图所示装置来测量滑动摩擦力的大小，当她拉动木板的过程中，发现弹簧测力计示数不稳定，原因可能是木板表面粗糙程度不均匀。（1）两位同学分别选择木片和纸片进行实验，效果如图甲所示：正确的选择是用b图装置完成实验，理由是纸片的重力可以忽略不计，减小物体自身重力对实验的影响。小华将卡片（重力可忽略不计）两对角上的细线分别跨过左右支架上的滑轮，并在细线的两端挂上钩码．使作用在小卡片上的两个拉力方向相反，并通过调整钩码的数量来改变拉力的大小．（2）实验中，为了观察不在同一直线上的两个力是否能平衡，可用手将卡片旋转一个角度，释放时观察卡片能否重新保持静止平衡状态。在卡片平衡时，用剪刀将卡片从中间剪开，并观察随之发生的现象．由此可以得到二力平衡的又一条件是两个力必须作用在同一物体上．（3）小明又设计了如图乙所示的实验，两种实验方案中更好的是甲，理由是减小摩擦带来的影响．（4）小红同学也对同一问题进行了探究，但她没有把滑轮安装在支架的同一高度上，你认为能否用小红的装置能进行实验．（1）为了使小车到达水平面时的初速度相同，实验时应让小车从同一斜面的同一高度静止滑下，这种研究问题的方法是控制变量法实验中，选用毛巾、棉布、木板作为水平表面进行实验，其目的是改变小车在水平面受到的阻力大小，探究不同阻力对运动的影响；应将毛巾、棉布平整地铺在BC段．（2）通过观察小车在水平面上运动的距离，可以得出，阻力越小，小车速度减小的越慢。（3）本实验中小车在水平面上运动的距离，表示的是阻力对小车运动的影响情况 （4）伽利略对类似的实验进行了分析,并进一步推测：如果水平面光滑，小车在运动时不受阻力，则小车将在水平面上做匀速直线运动．说明运动的物体不需要力来维持.研究牛顿第一定律时运用了实验和推理的方法，声现象的探究中运用该方法的是探究真空不能传声实验。（5）下列物理观点或规律可以由该实验结论直接说明的是．CA．静止的物体在不受力时将保持静止 B．没有力的作用物体就不能运动由于阻力，小车在水平面上做减速运动，小车运动到D点时速度为v1，若所受外力突然消失，小车到达E点速度为v2，则两者的大小关系是v1=v2小权同学不选用斜面而改用弹簧推动小车，他将小车、弹簧放在光滑水平面上，弹簧左端固定于墙面如图乙所示，向左移动小车并压缩弹簧至P处，静止释放小车，此后小车的运动是CA．一直加速B．一直匀速C．先加速后匀速D．先加速后减速同学们是根据海绵的凹陷程度（海绵的形变程度）来比较压力的作用效果的．实验结论：当受力面积相同时，压力越大，压力的作用效果越明显。当压力大小相同时，受力面积越小，压力的作用效果越明显。（3）做“探究影响压力作用效果的因素”时，选用大小不同的木块是为了改变压力大小，探究压力大小对作用效果的影响。（1）压强计是通过U形管两液面的高度差来反映被测压强大小的。压强计的金属盒在空气中时，U形管两边的液面应当相平，而小明同学却观察到如图（a）所示的情景，出现这个种情况因此需要进行的操作是取下软管重新安装从结构上看，图中使用的压强计是连通器；（2）小明做如图（b）所示的检查，用手指按压（不论轻压还是重压）橡皮膜时，发现U形管两边液柱的高度几乎不变化，出现这种情况的原因是。出现这个种情况因此需要进行的操作是取下软管重新安装（3）用手指按压强计的橡皮模，U型管内水面出现高度差；将橡皮膜放入酒精中，U型管内水面也出现高度差，这说明液体内部存在压强．（4）当压强计调节后，小明将金属盒先后浸入到两种液体中，如图（c）和（d）所示，其中有一杯水，一杯是盐水，他想利用压强计判断哪一杯是盐水，①你认为，小明的结论是不可靠的；②简要说明理由：没有控制金属盒浸入液体的深度相同，无法比较液体密度对压强的影响。（5）小娟实验时发现U型管左右两侧液面的高度差对比不明显，下面做法能使U型管两侧液面高度差对比更加明显的是②．①烧杯中换密度差更小的不同液体 ②U型管中换用密度更小的液体（1）该实验中以活塞（填“针筒”、“活塞”或“弹簧测力计”）为研究对象，利用二力平衡原理来测出大气压力，当注射器中的活塞刚被拉动时，记下此时弹簧测力计的示数为F；（2）某同学读出所用注射器的容积V，再用刻度尺测出注射器全部刻度的长度L，则此时大气压值p=FL/V；（用已知量符号表示）（3）实验过程中若注射器筒中的空气没有排尽或漏气，则测得的大气压值偏小；①状态：平衡、非平衡，关键词：光滑、匀速、加速、减速受力分析、称重法测浮力、漂浮悬浮条件应用、结合阿基米德原理求解体积与密度，是期末计算的核心考察形式。联合体期末基础考点就是这些， 牢记基础考点，85分以上不成问题。剩下易混淆题型，与浮力压强综合光记显然不够，需要更多的理解整理辨析。
