成行【南京夏令营】7.2-4读万卷书·行金陵路,一场跨越时空的沉浸式研学之旅(8.22~24)

都说一座南京城，半部中国史

走在南京城，随便一块老砖、一处旧景，都带着书卷气也总能让你想起课本里某段文字、某个故事

从东吴建都，到民国风云

从江南贡院，到遇难同胞纪念馆从《泊秦淮》到《背影》

翻开语文书、历史书、数学书

你会发现：原来我们早已在文字里

与金陵相逢过无数次

这趟“读行金陵”研学之旅

将带孩子们走出课堂

走进真实的“课文现场”

在中山陵的台阶上丈量比例尺

在总统府里分析战报

在浦口火车站演绎《背影》

让文字活起来，让历史可触摸

第一站，我们将走进南京理工大学

它被誉为“国防七子”之一

素有“兵器技术人才摇篮”的美誉

这里拥有全国排名第一的专业

兵器科学与技术专业

孩子们将走进南理校园

了解这所军工名校如何为中国国防事业

培养了一代又一代“铸器人”

在参观校园之后

我们步入兵器博物馆

兵器博物馆作为国内高校唯一种类齐全

专业性强的兵器博物馆

珍藏了自第一次世界大战以来各国的武器装备

总量达6000余件

涵盖了火炮、轻武器、弹药、坦克、导弹等

老师引导孩子们带着问题走进展厅：

哪些名炮改变了世界历史的走向？

哪些名枪曾被历史伟人佩戴？

枪和炮的本质区别是什么？

在这里，课本上的知识将变得触手可及

孩子们将看到火炮、坦克、导弹……

它们不再是课本上冷冰冰的插图

而是真实的“钢铁巨兽”

炮身上的斑驳痕迹，都是岁月留下的印记

像一个个沉默的“钢铁老兵”

静静诉说着过去的烽火岁月

孩子们可以看到各种先进的武器和研究成果

还将近距离观察现代兵器的构造

探究枪械设计背后的机械原理与火药发射的化学奥秘

结合九年级化学《黑火药》的知识

理解火药如何从古代炼丹炉走向近代枪炮

结合八年级物理的《机械运动》

分析弹道轨迹与速度

在惊叹之余，孩子们将深刻体会到：

落后就要挨打，科技才能强国

一定要建立起强大的国防力量！

历史思辨：

如果回到1949年，这些兵器会发挥怎样的作用？

开国大典时，我们只有缴获的别国的武器

如果能回到那一天的阅兵

你最想把这些武器中的哪一件‘送’回去？

引导孩子们思考科技与国家命运的紧密联系

感受“大国重器”背后的智慧与力量

钟山苍茫，松柏长青

带着对历史的敬畏，我们前往中山陵

中山陵长长的台阶

每一级都像一页史书

孙中山一生都在为近代中国的独立自由而奋斗

以期实现国家统一，振兴中华的梦想

他领导的辛亥革命推翻了中国两千多年的封建帝制

推进了中国传统文化现代化的进程

中山陵是中国民主革命先行者孙中山的陵寝

及其附属纪念建筑群

整个建筑群依山势层层上升

以牌坊、墓道、陵门、碑亭、祭堂、墓室

组成的景观序列分布在陵区中轴线上

我们带着问题登山：

为何这么多梧桐树？

中山陵共有多少级台阶？

中山陵里有哪些数学知识？

陵园设计暗藏的几何之美你能发现吗？

中山陵的楼梯为何从下往上看是连绵不断的台阶

从上往下看是一望无际的平台？

带着这些疑问

我们跟随研学导师

一起聆听孙中山先生的事迹

欣赏中山陵庄严雄伟的建筑特点

数一数中山陵的台阶

感受中山陵的几何之美和数学之美

感受它蕴含的深刻历史意义

孩子们将运用六年级的比例尺知识

测算祭堂与牌坊的实际距离

观察台阶与平台的错视设计

（从下往上看只见台阶，从上往下看只见平台）

体会圆柱与斜面在建筑中的美学应用

结合八年级语文《〈礼记〉二则——大道之行也》

我们将探讨孙中山先生“天下为公”的政治理想

登上陵顶，回望来路

诵读《少年中国说》

“少年智则国智，少年强则国强”

在孙中山先生“天下为公”的注视下

领会三民主义的深刻内涵

学习孙中山先生天下为公的情怀

攀登中山陵，超越了登高本身，更是一次精神的洗礼

30万、1213、1937、12、6……

每一个数字都承载着沉重的历史

走进侵华日军南京大屠杀遇难同胞纪念馆

满目皆是山河泣血的过往

黑色墙壁上密密麻麻的遇难者名单

每一个场景都让人心碎

孩子们在这里不是游客，而是历史的聆听者

在肃穆的氛围中

孩子们将通过一件件文物、一幅幅照片

直面那段沉痛的历史，了解战争的真实残酷

铭记历史，珍惜和平，共筑未来

结合历史课本中“南京大屠杀”的史实

了解1937年12月那段至暗时刻

我们倡导全程保持安静与沉思

让孩子们在悼念遇难同胞的同时

深刻理解和平的珍贵

在心中种下理性、仁爱与责任的种子

学生将在“和平钟”前集体默哀

传递对和平的祈愿

铭记南京1937，勿忘国殇

让和平之声永远回响

从太平天国的天王府

到中华民国的总统府

再到人民解放军解放南京

总统府见证了中国近代史上太多“高光”与“转折”

孩子们将拿到一张总统府平面图

去探寻那隐藏在府内的历史线索

学会在地图上进行标记

了解总统府内每个区域

在不同历史时期的名称和用途

结合八年级上毛泽东《消息两则》

八年级下《太平天国运动》《中华民国的创建》

《人民解放战争的胜利》等课文内容

让学生理解：政权属于人民，历史由人民书写

历史思辨：

假设南京解放战争

“占领总统府”由你指挥你将会怎么排兵布阵？

运用四象限法则完成你的“总攻计划”

夫子庙前

“天下文枢”牌坊巍然矗立

这四个字意味着这里是中国的文化中枢

南北朝时，这里就是江南最早的儒学教育中心

明清两代，江南贡院更成为全国最大的科举考场

站在秦淮河边

抬头是飞檐黛瓦，低头是桨声灯影

孩子们将寻找杜牧《泊秦淮》中的秦淮河

背诵“商女不知亡国恨，隔江犹唱后庭花”

寻找刘禹锡《乌衣巷》中的

“朱雀桥边野草花，乌衣巷口夕阳斜”

“慈恩塔下题名处，十七人中最少年”

诉说着白居易当年的春风得意

诗中诉究的正是无数古人终其一生的奋斗目标

——科举及第！

什么是科举？

在1300年的历史长河中

它究竟是如何一步步发展与演变的？

范进中举前后的变化又有哪些？

课本里的“状元”们都经历过哪些努力呢？

结合这些问题

和课文《科举制的创立》、《范进中举》

我们将走进中国唯一一处

建立在地下的博物馆——中国科举博物馆

了解学子从白丁入试到金榜题名的奋斗历程

中国科举博物馆整体沉入地下

设计灵感来自科举考生装书的“宝匣”

从坡道缓缓而下

两侧墙上是密密麻麻的历代状元名录

从唐代到清末，共600多位

孩子们将随着“步步高升”的坡道

穿越1300年的科举史

在复原的号舍区

孩子们将亲身走进一个长仅1.5米、宽1.2米的小隔间

这就是古代考生度过九天六夜的地方

白天答卷，晚上和衣而眠，吃喝拉撒全在其中

体验考生九天六夜的煎熬

参观结束后，孩子们将排队“跨龙门”

这是古代举子考中后游街庆贺的必经仪式

随后在“金榜”墙前

每人写下一句对自己的期许

不一定是考试，也可以是任何成长目标

不管成绩如何，状元只是一个起点

三百六十行，行行出状元

击鼓明志、诵状元词、行状元礼

独占鳌头、登台受教、鱼跃龙门

顺利完成挑战的小考生，都能“金榜”题名哦

“我买几个橘子去。你就在此地，不要走动。”

这句话，几乎每个中国学生都背过

而它的故事发生地，正是浦口火车站

这里是朱自清先生名篇《背影》的发生地

孩子们先从中山码头乘轮渡跨江

这曾是南京长江大桥通车前江北与主城最重要的通道

长江浩荡，江风扑面

抵达浦口后，一座百年老站静立眼前

英式尖顶、斑驳雨棚、老式月台，仿佛时间停滞

在保留着百年风貌的站台上

孩子们将聆听那段感人至深的父子亲情故事

并进行片段演绎，体会文字背后的深情

我们将在此探讨这座车站在近代史上的重要地位

感受历史建筑独特的艺术魅力

让文学场景在现实中鲜活重现

行程的最后一站，我们来到雨花台烈士陵园

这是一次关于信仰与牺牲的深刻对话

雨花台，新民主主义革命时期

中国共产党人和爱国志士的殉难地

约10万革命先烈在这里献出生命

孩子们将沿着陵园的中轴线

依次参观南大门、纪念馆、

纪念碑及南北殉难处

系统了解陵园严谨的构造与庄严的设计理念

通过实地探访

我们将讲述雨花英烈为了理想英勇献身的故事

让孩子们明白今天的幸福生活来之不易

这堂行走的思政课，让孩子懂得：

今天我们手中的课本、脚下的土地

都是先烈用生命换来的

不忘来时路，方知向何行

激励少年们在未来的道路上，坚守信仰，勇毅前行

2026年7月2日-4日

2026年8月22日-24日

2880元/