用爱点亮心灵,以专业守护成长——南京师范大学附属中学树人学校积极心理中心学期温暖回顾
南京师范大学附属中学树人学校
积极心理中心学期温暖回顾
教育，是一场向美而行的遇见，是心灵与心灵的对话，是生命与生命的温暖共振。本学期，积极心理中心以积极心理学为底色，用专业与温暖为双翼，陪伴学生、家长与教师共同绘制了一幅幅心灵成长的生动画卷。在此，我们撷取其中几抹亮色，一起分享这段充满觉察与成长的旅程。
秋日的心理健康月如同一场缤纷的心灵庆典。同学们在“优势勋章”的设计中，发掘自己的闪光特质；在心理画与心语小报的创作中，让积极情绪自然流淌；在“21天小美好打卡”的记录中，将日常温暖片段细心珍藏。
游园会里，拼贴诗的创意、投球挑战的专注、情绪面具的自我对话，都在激发着内心的表达。而充满欢声笑语的枕头大战，更让压力在奔跑与欢笑中转化为蓬勃的生命能量。这些丰富的体验，让积极心理学的种子悄然生根发芽。
“绘心绘本社”是心灵与色彩相遇的温馨角落。在这里，心理健康教育与美术温柔交融，线条与色彩成为独特的表达语言。孩子们用画笔记录成长中的喜怒哀乐，将每一次突破和发现，都真诚地留存在亲手绘制的页面里。随着一页页“成长绘本”的累积，我们仿佛翻阅着一个个生动而丰富的内心世界。透过这些作品，我们不仅看见了时光中的成长痕迹，更感受到了那股不断积蓄、向上生长的内在力量。
除了热闹的集体活动与持续的社团创作，还有一份稳定的守护。这份守护，来自一个专业的团队——“心悦小队”，由两位专职心理健康教师与三十余位来自多个学科的兼职心理健康教师共同组成。
温暖始终在线。学校积极心理中心向同学们敞开大门，由袁勇、韩培丽、明海凤、刘铠、施静怡等老师组成的专业心理辅导团队，轮流在此守候。无论是成长的烦恼、学习的压力，还是人际的小困惑，这里始终是一个安全、信任的空间，提供专注地倾听与专业的支持。
本学期，树人好家长学堂持续开展系列活动，为家庭教育注入了科学的温度与智慧。肖鹃老师主讲的《智慧陪伴，积极赋能》，从实践层面提供了具体可行的陪伴策略；杨元魁博士则从脑科学视角，帮助家长理解孩子行为背后的心理机制与发展规律。两场讲座分别从“如何陪伴”与“为何如此”两个维度展开，共同搭建起理解孩子、科学陪伴的桥梁，让家庭教育在专业指引中更显从容与温暖。
亲子工作坊围绕“亲子沟通”与“看见孩子”两大主题，通过情景模拟、角色体验等互动方式，带领家长练习深度倾听的技巧，学习如何透过行为看见孩子的内在需求。许多参与家长反馈，这些练习改善了与孩子的沟通质量，让家庭氛围变得更加轻松融洽。真正的陪伴，始于理解，成于接纳。
在“星光育德”班主任培训活动中，一场“化危为机—构筑班级安全防线”的沙龙开启了探讨情绪识别与支持策略之旅。通过建立情绪、认知、行为等多维度观察机制，为班级管理提供专业视角。
特别为班主任组织的“枕头大战”放松专场，让老师也在欢笑中卸下压力，积蓄能量。我们深信：被好好关怀的老师，才能以更饱满的状态守护每一个孩子的成长晴空。
心理健康教研组的成立，让学校心育工作迈上新台阶。教研组通过定期案例研讨、资源共建、专题学习等形式，凝聚专业智慧，深化实践反思。这种集体协作让原本分散的心理健康教育资源汇聚成更明亮的灯塔，不仅提升了心理教师的专业素养，也为全校心育工作提供了更坚实的专业支撑与创新动力。
结语：
从秋日心理月的生动实践，到贯穿学期的温暖陪伴，我们见证了学生在创作中认识自己，家长找到更智慧的陪伴方式，教师获得更专业的支持力量。我们以健康生长，做有生命力的教育为理念，推动这三股温暖的能量彼此交织，共同编织守护学生健康成长的支持网络，构建育人系统，实现系统育人。
每个生命都蕴藏着成长的力量。感恩同行路上的每一份信任与付出，感恩探索途中的每一次尝试与突破。
素材提供 ：积极心理中心
撰 稿：施静怡
美 编：王 莹
审 核：袁 勇
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