2026年1月31日，强化培养学院受邀在南京师范大学附属姜堰第二中学开展课程周活动。
强化培养学院党委书记赵静亚、党委副书记兼副院长沈晓海、副院长王锋、院团委书记袁佳斌，强化培养学院大学生宣讲团队，姜堰二中部分师生参加了本次课程周活动。
当天上午，《新文科视域下人文社科的发展与文科生的进阶》和《大学理工科专业初探》两场讲座同时进行。
沈晓海副书记开展《新文科视域下人文社科的发展与文科生的进阶》讲座。沈晓海为高一学生厘清高考文理规范表述，从论域拓展、价值重塑、话语主导、交叉融合、研究范式等方面介绍了新文科之“新”，点明其在思想解放、社会变革等方面的独特价值。
王锋副院长开展《大学理工科专业初探》讲座。他结合高校实际对当前较为主流的理工科专业进行了系统介绍，阐述了数学、物理、化学、生物、地理等基础学科在科学研究中的重要地位，以及工程类专业在实际应用和技术创新中的关键作用。他结合高校招生政策和学科发展趋势，为中学生选科与未来专业发展给出了针对性建议。
下午，南京师范大学附属姜堰第二中学课程周专业微课活动全面开展，7门涵盖文、理、工、外等多领域的专业微课同步开讲。
朱海韵、李欣洋开展《在法的门前：认知，选择与启航》专题课程。两位同学以生动案例为切入点，带领现场学生初探法律世界的逻辑与温度，引导大家深入思考法律与日常生活的紧密关联。
曹彦柠同学开展《可以“计算”的地理》特色课堂，向高中学生介绍打破学科壁垒，创新融合地理学科与计算思维的地理信息科学。并通过实际案例展示地理研究的科学方法，呈现传统学科的现代魅力。
顾昕曈同学开展《语言文学的发展与写作体验》课堂，以经典文学片段赏析为切入点，结合实用写作实践技巧，细致拆解表达逻辑与创作方法，耐心指导学生提升文学感知力与书面表达能力。
滕讯同学的《English, not only a language》课程大胆跳出传统语言教学的固有框架，摒弃单纯的语法与词汇讲解，精选丰富的跨文化交流案例，带领学生领悟英语作为“沟通工具”的多元意义。
陆丁宇、丁若澄、陶诗雅三位同学共同呈现的《数学之美》课程，分别从应用数学、统计学和线性代数等方向入手，以趣味数学问题为切入点，生动拆解数学在科技、生活等多个领域的实际应用，用通俗讲解打破学生对数学的“枯燥印象”，激发了大家探索数学世界的兴趣与热情。
陆骏健同学开展《微观尺度下的科学：大学化学与生物导览》课堂，借助生动的实验演示与直观的微观模型，深入浅出地带领学生走进分子、细胞的神秘微观世界，细致解读相关科学原理，激发了同学们对化学生物科学的好奇心与探索欲。
吴逸飞同学开展《电气功成的超能力图鉴》课程，他摒弃晦涩的专业表述，以通俗易懂的语言解读电气专业核心原理，结合日常生活中的电气技术应用案例，生动拆解专业知识，让学生直观感受工科专业的实用价值与广阔发展前景。
本次课程周活动充分发挥高校资源优势，结合强化培养学院学生多专业、跨学科的特点，双高对接为基础教育提供专业引领和服务。活动不仅激发了同学们的学习热情与探索欲望，更为其未来的学业规划、成长发展指明了方向，同时深化了南京师范大学强化培养学院与附属姜堰第二中学的校地协同育人实效，为后续开展更多优质教育交流活动、共育新时代优秀青年奠定了坚实基础。
