南京市中小学科技教育成果优秀案例

华电中学Icode编程平台面向6-18岁青少年群体，以航天机器人Dev为主角开展游戏化教学与竞赛级算法训练。平台适配不同学习需求，无论是编程零基础的初学者、计划通过科技特长升学的学生，还是致力于提升计算思维的学员，Icode都能提供相应的学习资源与指导。

项目聚焦图形化编程→Python进阶式学习路径 。初期以图形化编程为切入点，通过模块化拖拽操作的“积木式”编程方式，帮助学生快速建立编程基础认知，激发学习兴趣。随着学习进程的推进，逐步引入Python编程语言教学，将代码学习融入趣味游戏场景，学生可从基础的单代码指令控制虚拟角色，进阶至编写复杂程序解决实际问题，在循序渐进的学习过程中收获编程实践的成就感。

薄荷是具有特殊经济价值的芳香作物，中桥中学充分挖掘其教学价值，在劳动实践基地开展以薄荷为主题的跨学科项目化综合实践活动，有机融合了生物、化学、物理等多学科知识。

薄荷繁殖以播种和扦插为主，其中扦插因繁殖速度快、成活率高、操作简便，成为最常用的繁殖方式。中桥中学劳动实践基地配备完整无土栽培系统，学生从基地薄荷植株剪取枝条插入营养液。经过2个月培育，水培架上薄荷繁茂生长，管道内根系密布。

薄荷因含挥发油散发香气，具有驱蚊功效，将其制成薄荷膏，可实现驱蚊止痒。制作流程包括摘取新鲜薄荷叶、打碎叶片、添加橄榄油、蒸煮、过滤，再对薄荷油和蜂蜡称重，加热融化蜂蜡后装盒凝固。该过程融入萃取、过滤、液化、固化等化学与物理知识，使学生在实践情境中领悟知识应用价值，激发科学学习兴趣。

迈皋桥初级中学“纯意 Maker” 项目创立于2020年，是南京市专项STEM教学项目，以培养学生创造精神、动手能力与分工合作意识为目标。

项目秉持 “从创意萌发至造物落地” 的核心理念，创新运用PBL项目制学习法，融合跨学科知识，聚焦真实场景问题解决。通过 “创意提案 - 原型设计 - 迭代优化 - 成果路演” 的完整流程，构建系统化实践路径。学校为项目配备激光切割机、3D打印机、木工设备、开源硬件等先进工具，为学生实践提供有力支撑。

项目开展以来，学生在全国中小学生信息素养竞赛、江苏省金钥匙科技竞赛等科技竞赛中获得佳绩。

英语数码故事创作项目为学生搭建了独特平台，引导学生运用英语语言，融合图像、音频、视频等多元数码元素，创作兼具个性与感染力的故事作品，推动英语语言魅力与数字技术创新深度融合，激发学生的创造力与想象力。

强化英语能力，通过创作锻炼学生的词汇、语法、表达与听力；培育创新思维，鼓励学生突破定式，设计独特的情节、角色与场景；增进跨文化交流，借助英语创作帮助学生理解不同文化表达；提升数码技术应用能力，让学生掌握图像、音频、视频处理软件。

选题策划，学生基于兴趣选择主题并构思故事；脚本撰写，用英语编写逻辑严谨的详细脚本；素材制作，收集或创作图像、音频、视频素材；编辑合成，使用软件合成素材，并添加特效等元素；展示分享，在项目平台展示交流，优秀作品全网推广。

南京仙林外国语学校AI机器人社团以动手实践、设计制作与实践体验为核心，深度融合兴趣、爱好、创新与科技等元素，是承载学生科技梦想的重要平台。

社团活动内容丰富，涵盖机器人基础知识、AI人工智能知识、机器人拼装、机器人编程以及机器人比赛任务解决方案等模块。

社团成立以来备受学生喜爱，吸引了众多机器人爱好者的踊跃加入。成员在系统学习专业知识的同时，沉浸式体验机器人拼装与编程的实践乐趣。社团成员代表学校参与多项教育部白名单赛事并屡获佳绩，多次斩获国家级竞赛奖项。

这些学习与竞赛经历，不仅培养了学生的合作意识、探索精神与创新能力，还拓宽了他们的科技知识储备，全面提升其信息素养与个人综合能力。

“筑梦蓝天” 无人机社团由南京师范大学附属实验学校与南京航空航天大学合作开设，聚焦空天科普领域。社团课程体系完备，覆盖无人机基础知识、操作技能、编程控制等内容，以及行业发展趋势与前沿技术，为学生构建专业学习框架。

基础普及课程：开设无人机科普、航空模型制作等必修课，通过项目式学习普及航空知识。

社团拓展课程：组建校级无人机战队、航空模型社团，配备9名持证专业教练，开发“无人机编程”“3D飞行模拟”等12门校本教材。

竞赛创新课程：针对拔尖学生开设“全国无人机大赛集训营”，涵盖空中足球、蜂群舞蹈、创意图形、模拟飞行等高难度赛项，近三年获国家级奖项55人次，其中2024年全国青少年无人机大赛6人获一等奖、3人位列全国第三。

学校聘请多位教授开设“教授课堂”，每月举办科技前沿讲座；学校培养无人机专业教练9人、科技辅导员15人，其中6人获裁判资格，辅导学生获省级以上奖项300余人次。

在文化营造方面，学校还建成无人机训练中心，配备全套无人机竞赛设备；每年举办航空科技节，开展纸飞机大赛、模拟飞行挑战等活动，激励学生投身空天科技研究。

南师附中丁家庄初级中学践行 “全面发展，科创先行” 的教育理念，以机器人活动与微缩艺术为核心载体，构建系统化科学素质教育体系，为学生打造优质科创成长平台。

在机器人教育领域，学校构建了完善的课程体系与实践平台。课程内容从基础编程理论延伸至复杂机器人模型搭建调试，由专业教师指导，并定期组织竞赛。学生创意设计、编程控制等能力提升显著，在各级各类竞赛中屡获佳绩。

微缩艺术教育以信息技术和劳动技术为基础，微缩模型艺术社团践行 “做中学”，推动学科知识融合创作。社团活动营造科创文化氛围，学生在苏台青少年科技创意创新大赛、南京市创客大赛等赛事中多次获得佳绩。

未来，学校将持续深化机器人与微缩艺术教育，探索创新路径，培育新时代创新人才，助力学生科创发展。

2022 年，南京市燕子矶中学被中国北斗卫星导航管理办公室学术交流中心授予 “北斗卫星导航科普基地”。此后，学校开设北斗STEM创客社团，积极开展北斗科普活动、组织学生参加北斗科技展。

北斗STEM创客社团聚焦木梁承重及北斗两个教育部认可的白名单赛事项目。木梁承重竞技赛要求学生跨学科运用科学、工程、技术、数学知识设计制作木桥梁，锻炼解决实际问题的能力。北斗大赛则致力于传播北斗知识，提升青少年科技创新与实践能力。

2022年至2024年期间，社团在赛事领域成果显著。学校荣获 “优秀组织学校” 称号，指导教师多次获评 “优秀指导教师”“优秀科技辅导员”，学生在国家级、省级赛事中屡获佳绩。

未来，学校将持续深化北斗科普教育，传承 “北斗精神”，着力培养北斗领域后备人才与创新型人才，推动科技教育事业向更高水平发展。

南京新港中等专业学校无人机社团成立于2021年，由15名无人机专业核心成员构成，依托专业级训练场地开展系统化训练。社团聚焦个人竞速、无人机足球、集群编队等竞赛领域，凭借扎实的专业能力与创新实践，近年来累计斩获国家级奖项6项、省级奖项8项，成为区域内无人机竞技领域的标杆团队。

在赛事表现方面，社团成绩斐然。2023 年，社团成员在全国青少年无人机大赛物流搬运赛、江苏省青少年无人机大赛个人竞速赛中均荣获一等奖；2024 年，在金钥匙青少年人工智能活动无人机挑战赛中亦有出色表现。

除竞技赛事外，社团注重实践拓展。成员曾赴栖霞山开展徒步航拍活动，于晨曦中探索无人机应用场景，将专业技能融入自然创作。

通过不断突破技术瓶颈，社团致力于打造多元共生的无人机竞技生态，助力青年学子的无人机梦想迈向更高舞台。