2025年11月16日，我在南京拜见了陈少松老师。和先生一番畅谈，又学到不少东西。（一）虽说陈先生是教我吟诵的老师，但我和他并不是很熟。当年在南京师大学习吟诵，我主要是“蹭”本科生的课，与陈老师并非导师与学生这样的关系。说来惭愧，从南京师大毕业后，我一直没有去拜访过陈老师。这年十月份，我指导学生排练《饮酒（其一）》《月下独酌》联诵，参加“古韵新妍”吟诵展演。当看到同学们用陈老师的吟诵调演绎《饮酒》时，我的内心就有一个声音：如果能让陈老师看看这段表演，那该多好啊！正好十一月要带学生去南京参加第九届中华诗词吟诵大会，我就将拜访陈老师作为一个重要意向安排。去之前，我从南京师大的一位朋友那里得到陈老师的手机号，准备到南京后和陈老师联系。
到南京之后，先准备比赛。这次我们准备比较充分，节目比较有特色，经过紧张激烈的角逐，我们的《秦风·无衣》获得一等奖。当天晚上，我给陈老师发了短信，报告了喜讯，并表达想要去拜访他的意愿。没想到，陈老师很快就回了短信：
军亮老师好！很高兴你带学生来宁参加吟诵比赛。欢迎你明天定个时间来寒舍面叙，因我近期吟诵录音任务繁重，嗓子极易沙哑，故不能高声多讲话，请谅。我的寓所……祝贺荣获一等奖！明天到达小区后打我手机。
看到老师的回复，我非常开心。第二天，我便打车前往陈老师所在的小区。走进小区，远远看到一位沉稳儒雅、面容清癯的老者在前方路口等待，正是陈老师。我没想到陈老师会亲自下楼迎接，他已经八十五岁高龄了。
陈老师现在为郁贤皓先生主编的《中国古代文学作品选》（第三版）配吟诵音频，总共有140多篇。我给老师看了秦风诗社同学的表演视频，他很开心。我想，这就是一种传承吧。陈老师在吟诵推广和传播方面也做了很多工作。他善于和音乐界人士合作，创作继承传统而又充满美感的作品，扩大吟诵的影响。早年和江苏省昆剧院合作录制《古诗词文吟诵》CD，后来又和古琴演奏家赵烨老师合作，录制《论语选吟》音频。陈老师不是固守传统的老先生，而是具有革新精神的吟诵家。
（二）我和陈老师一起回顾了在南师吟诵的一些往事。在课上，陈老师对着简谱一句一句教我们吟诵，我在课上大胆站起来吟诵……一次，陈老师和笛箫演奏家林克仁老师合作，举办了《从文学性和音乐性谈诗词吟诵》讲座，现场表演陶渊明《饮酒》、秦观《满庭芳》等曲目，非常精彩。我的舍友去了，我因事未能前往，颇为遗憾。经过我的提醒，陈老师想了起来，脸上露出会心的微笑。在南京学吟诵的经历，见我的另一篇文章《在南师学吟诵》。
【散文】在南师学吟诵
我向陈老师请教了音乐素养对吟诵的影响。在陈老师看来，音乐素养是不可或缺的，同时，古典文学修养和吟诵技巧也很重要。吟诵具有自己独特的规律，并不完全依照乐谱。他录制CD时，一般是先吟诵，然后由音乐老师记谱，再配上音乐。我还问了陈老师使用《九宫大成南北词宫谱》是否有必要，陈老师说那是供专门学音乐的人使用的，有很强的专业性，我们要学会用此宫谱来演唱唐宋词，须下很深的功夫。总的来说，懂音乐对学习吟诵是有帮助的，可以使吟诵更准确、更美听，也有利于传播。练习吟诵时，可以对着谱子听名家的吟诵，这样对曲调可以有更好的把握。
吟诵传承方面，陈老师提到南师大依然有老师开设吟诵课，很受学生欢迎。武汉有位搞音乐的老师专程来向陈老师学习吟诵，回去以后刻苦练习，开了吟诵展示会，反响极好。我想，以后要加强学习，提升吟诵素养，带领诗社走上更大的舞台，把老师的吟诵艺术发扬光大。我加了陈老师的微信，他马上给我发了信息“祝更上一层楼！”这是祝福，也是沉甸甸的压力。陈老师向我赠送了他录制的《论语选吟》光盘，我很开心。考虑到老师录制音频比较劳累，我不敢多打扰，便和老师告辞了。陈老师一直将我送到小区门口。这次拜访陈老师，收获颇丰。陈老师言传身教，给我颇多教益。在吟诵方面，我感觉自己还是一个小学生，需要学习的东西太多，太多。
