【班级动态】寻“根”探秘——南京向日葵幼儿园大二班
静默的根系 深藏在地下
不张扬 供给养分
润物细无声 目光所及
皆留繁花遍地
一天，几个孩子在植物角浇水时，发现水培的柳枝长出了根，于是好奇地拿起来观察，还用手不停地摸。昕昕说:“这个好像是它的根？摸起来感觉有点凉凉的、滑滑的。” 璐璐说：“咦！根上怎么有像胡须一样的东西？”
璐璐的疑问，引来了一群孩子的围观，几个孩子开始你一言我一语地讨论了起来，大家都对这个话题产生了浓厚的兴趣，于是，我们开始了关于“根”的话题。
孩子们的世界就是如此简单纯粹，他们对自然界所有的事物充满了好奇，既然孩子们都很想对“植物的根”一探究竟，那就让我们一起去探索一下植物的根吧。
孩子们对植物的根充满好奇：“在哪里可以找到根呢？”
小朋友们七嘴八舌的讨论了起来纷纷说出自己的猜想。
孩子们对自己猜测的地方到底有没有根，都充满好奇，大家跃跃欲试，找好工具后，就一起在幼儿园里寻找根。
孩子们对根的兴趣愈发的强烈，于是带着“根的种类”调查表，从“根”的种类、代表植物、特征等与根相关的问题进行家园调查。
通过查阅资料和互相交流，孩子们知道根除了有直根、须根、贮藏根，还有气生根等等。
根和动物一样，也要分种类。按根的发生来分有主根、侧根、不定根。按根的功能来分有贮藏根（肉质根、块根）、气生根（攀援根、支柱根、呼吸根）、寄生根。按根的总体形态来分有直根系、须根系。
了解了植物根的形态特征和种类后，我们趁热打铁找来了相关书籍和视频，通过翻阅绘本、倾听故事和观看视频，孩子们对植物根的作用也有了一定的了解，对植物的根产生了无穷的兴趣。
在寻找的过程中，孩子们纷纷找到了各种各样的根，他们要把找到的独一无二的的根画下来！
孩子们用橡皮泥做出绿叶和小花装饰在树根上，原本枯萎的树根又重新迸发生机，漂亮极了！
孩子们通过对根的系列探索，
感受到植物生长的力量，
积累了很多关于根的知识，
从对根的讨论和猜想，
到对根特征的了解；
从对根作用的了解到表达对根的喜爱，
孩子们收获了很多。
我们的主题还在探索，
关于根的话题一直还在进行
......
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