盛夏光影-南京传媒学院摄影学院2022届毕业生作品展
《被恩情包围的孩子》
亲爱的18级同学：
我去问一位老师，你指导毕业设计过程中，要给学生发多少条信息啊？
老师“噼里啪啦”一下给我发了很多条信息---
“学校要求指导次数不得少于四次，但事实上几百条也不止吧，一个学生几百条差不多。我还经常打电话，一打就是半小时，说的话更多……”
“这是我和一个学生的通信日期记录。”（老师发的日历这样记载：从2021年10月到2022年4月，一共十八次）
“每次通信，至少都是十来条微信。”
“还有语音通话。”
“我们还开过线上节点会。”
“这样算下来，一个学生平均信息两三百，打电话时长加在一起四五小时，至少。”
“也就是说我带了11个学生，光全部的微信记录大概在3000条。”
“我的还算比较少，因为我打电话有点多……”
除了与每位毕业生直接沟通，还不算学校、学院因为毕业季，发布的百余条信息、百余个要求-----细到不能再细。
想想摄影学院老师32位，2022年毕业生398位。一个毕业设计，老师要费多少口舌？要熬出多少根白发？要有多少次提心吊胆？要有多少个不眠之夜？有多少次想发火又被按下？又有多少次惊喜突然出现？
就在我写这篇前言的此刻，你们结束毕设答辩的第一个晚上，老师微信群中关于后续事宜的讨论，几小时又是千条！
我用这么长一段文字说这个，就是想告诉你们，每个人一生都会得到太多的帮助，受教育就是你获得的最大恩德。而这背后，是无数人的心血在浇灌这恩德。
四年来，为了把你们培养成为精神和身体都健康的人、对推动社会发展能尽一己之力的人、心存良知明辨是非的人、远离野蛮拥抱文明的人、一生能走正路的人……每一位老师都全力以赴了。
在我们学校，我每天都看到被恩情包围的孩子，我也会发现会感恩的孩子。看着活在恩情中的孩子，我常常心生祝福：带着这恩情，朝着有光的地方向上生长吧。
做完这个展览，你们就要与大学告别了。新的生命旅程即将开始。这旅程的起点就是：用知识服务社会、回报给你恩德的人。
这也是你一生最重要的功课。
“此地为一别，孤蓬万里征”。
庆幸相遇，各自珍重。
陈小波
2022-4-22
本次展览为南京传媒学院摄影学院2022届毕业生优秀作品展。南京传媒学院摄影学院共有两个专业四个专业方向，其中展出摄影（图片摄影）专业方向优秀作品共计77组；影视摄影与制作（电视摄影）方向优秀作品46组；影视摄影与制作（照明艺术）方向优秀作品50组；影视摄影与制作（航空摄影）方向优秀作品35组，共计208组作品。
#优秀毕设名单
迟磊、高晗驰、赵雨萱、张子铨、张鑫、朱玮钰、郭钰雯、刘宇鹏
迟磊《身份》
指导教师：王翰林
将从六个不同年龄身份职业的群众探讨随着中国社会不断发展，因由身份认同所产生的身份歧视和职业歧视。
张子铨《亲疏的距离》
指导教师：吕明响
组照《亲疏的距离》是一组将纪实摄影与蒙太奇思维结合在一起的摄影作品。该组图片以我的父母为拍摄对象，记录还原他们二人的感情生活经历，通过表现他们感情亲密关系的变化，去探索家庭中是否会存在一条看不见的亲密关系曲线，以及借此作品表达在家庭中沟通交流的重要性。作品以电影的拍摄思维去进行拍摄，以时间顺序为轴向前推进，同时呈现同一时间段发生的不同事件，恰似一部画面静止且无声的电影，在客观还原的同时，也使得作品拥有了更多故事性。
朱玮钰《理想国度》
指导教师：温京京
想象力是创造力的源泉,也是艺术创作中不可或缺的存在。创意的发展离不开丰富的想象力，文字和图像的发展也是相互依赖的。本作品是以图像配合文字的一组由书籍为主题的创意摄影。通过自己的想象力和对书籍的理解构建出配有微观小人的多彩的书上世界，意在展现自己对书籍的喜爱，同时也希望可以唤起大众对阅读的向往和追求，我们可以在书籍中领略百态，找寻自己理想的精神世界。
高晗驰《小镇青年》
指导教师：吕明响
互联网的冲击、社会的经济发展都一定程度的影响着青年人的生活面貌和精神状态。
小镇青年这一主题词近几年越来越多的进入大众的视角，《小镇青年》这一作品以纪实摄影的方式，通过象征性事物的体现，呈现了小镇青年的生活面貌和生活状态。在作品的视角中拍摄者通过人物的行为，周边的环境，将小镇面貌、形成小镇青年的原因表现出来。以小镇青年为小切口，呈现黑龙江发展的大视角。
当观看作品的同时，作者想引发思索，为什么越来越多的青年人选择离开自己的家乡？
赵雨萱《时间是一个平面上的圆》
指导教师：刘星怡
时空维度里人类作为唯一能感知到时间的生命体，在有限的一瞬即逝的瞬间里延伸出「永恒」的无限性。在自然永动的事物运动的过程中里截取其中一帧静态画面，人为控制物理力量让它再次动起来，模仿还原事物本身属性的状态。在移动中，看似静态的摄影作品，实际上在不断地运动，破坏了观众对时间的感知。时间被抽成真空，变成流动的液状物，16个moments赋予了其新的生命，保存在另一个人造的空间内，思考瞬间走向永恒的意义。
张鑫《城市客的证件照》
指导教师：吴泳
《城市客的证件照》融合了新地形学摄影一派的创作表现手法和思考路径。冷静客观的表达出我所想体现的内容物。不需要很宏大的场面，也不是很惹眼的内容。它要表现出的是城市与自然的关系，而我要给观看者提供一种理性的态度，让每个人都用自己独特的角度来理解感受作品，最后是让摄影师本人融入于照片之中。作品的重点是将城市入侵自然的现状表现出来，从而呼吁人们关注身边的自然环境，从自己出发，减少对自然的破坏，并且试着踏出脚步去感受自然。
郭钰雯《明日之后》
指导教师：王弦
数千年以来，人与自然的关系发生了百般变化，从极度依赖于自然因素及气候条件到支配、能够不受其任意性影响，而逐渐地进入了一种人为的、与社会相关的利益联系关系。作品把人、自然与人造物划分为三个阶段，以艺术摄影的方式将自然景物与人造景物相结合，模糊现实与虚构，从而深刻思考三者的关系。人在改造侵蚀自然的同时，自然是否也在侵蚀人类存在过的痕迹。
刘宇鹏《红砖之下》
指导教师：孙晓璐
随着城市化进程的加快和社会的发展，越来越多的社会“边缘化人物”涌现了出来，他们没有选择顺应时代的潮流，没有响应国家的政策，他们是以自我为中心的群体。《红砖之下》选择自2017年6月份就开始棚户区改造的解溪村为样本，村里的两户未拆迁人家为拍摄对象，他们变成了乡村与城市中的边缘化群体，过起了相对幽闭的生活。用纪实摄影的方式把他们的生活状态和环境记录下来，为协调城市化进程过快和人群思想进步关系问题上提供客观的影像参考。
#优秀毕设名单
袁紫洁，陈勇润，张天龙，李航旭，申昕锴
《零乡》
摄影：张天龙
指导教师：陈欣
本片为纪录片的形式，通过介绍作家唐国明先生的日常生活以及文学创作,讲述他与这个喧嚣社会的矛盾以及内心的挣扎，阐述了唐老师在理想与现实之间的取舍，和他作为“草根作家”与这个社会的矛盾。
《树生》
导演：陈勇润
指导教师：李海霞
从小在山上长大的陈树生陈现生兄弟在成年之后走上截然不同的人生道路，哥哥树生留在山上成为了一名守林员，日复一日，年复一年地守护着这片山林，与盗伐者斗智斗勇，甚至不惜与自己的妻子离婚。弟弟现生早早地下了山去，做起了小生意。现生多次劝说哥哥跟他下山去过好日子，都被哥哥拒绝了。但这一次，弟弟现生终于理解了哥哥.......该片子旨在通过对小人物的刻画，体现出普通人在时代洪流下，如何坚守内心，坚定信仰。
《金陵鸭记》
摄影：袁紫洁
指导教师：李海霞
《金陵鸭记》是一部关于美食主题的纪录片，民以食为天”，吃是所有人都会关心的话题。而各个地方对食物又有不同的记忆，就像南京，更是“无鸭不成席”。坊间常流传一句口头禅:“三天不吃鸭,走路要打滑。"由此可见鸭子在南京人心中特殊的存在。该纪录片主要讲诉了鸭子的不同做法以及在南京人心中承载的不同情感。
《替罪羊》
摄影：李航旭
指导教师：徐晨
剧情片《替罪羊》这是一部关于一名记者为了洗清冤屈，免除牢狱之灾，许诺调查一起诽谤案件，本来打算利用舆论将诽谤假戏真做，却在调查时发现卷入了一场阴谋，不得不出卖同伴来自救的故事。
《黄昏时刻》
摄影：申昕锴
指导教师：康延智
《黄昏时刻》聚焦于一个家庭中的种种抉择，讲述了一个普通家庭在疫情刚刚来临时的抉择与矛盾。父亲是急诊医生，即将援鄂；母亲是律师却即将失业；女儿是艺考生却隐瞒了考试的失利。三人各自隐藏了各自的秘密守口如瓶却因疏忽而爆发了激烈的家庭矛盾的故事。
石为《重塑》
指导教师：刘惜时
《重塑》无人机校园实景建模案例，作品《重塑》利用倾斜摄影为技术手段，对建模区域进行三维重建，使其可以进行立体化的预览。在毕业作品的创作过程中，学校进行了一次历史性改革，学校自“中国传媒大学南广学院”更名为“南京传媒学院”。因此在2020年和2021年分别进行了两版建模，第一版建模是以“中国传媒大学南广学院”石碑为背景，第二版是以“南京传媒学院”石碑为背景。这不仅是两版毕业作品，更是对学校变迁的记录，丰富了本次建模作品的内容。
李沁耘《囹圄》
指导教师：管林松
展示了在现代社会下小人物在生活中受到“监控”与进行的“监控”行为，他们在这个监控时代下到底该怎么去面对监控，正确的去使用监控的权力。
张耿生《日月同辉》
指导教师：裴肇瑞
作品《日月同辉》使用全景摄影的拍摄方式与图片摄影的后期制作，展示了哈尔滨的日夜景观，本作品除了所表达的图片信息，更想探讨的是如何将全景摄影与图片摄影所结合，使图片摄影不再成为单一的纪实摄影手法，而是像图片摄影一样，能够通过后期手法，向观众展现作者的创作思维。
茅小龙《寻宁者不遇》
指导教师：梁飞
《寻宁者不遇》是一部关于南京的诗意纪录片，探讨南京的历史、风光、宗教、人文、城市建设、古今对比等多个方面。其影片风格类似《天地玄黄》，也采用纯镜头语言叙事，不使用任何的解说词。片中分设章节，章节分设如下：自然风光、宗教存在、历史遗迹、古今对比、城市建设、城市与人、烟火市井、星空。除了星空章节，其余章节不会出现完全纯空镜的章节，章节在紧扣主题的同时，镜头一定会与“人”挂钩。
屈波源 《黄昏水岸》
指导教师：丁明寒
本作品是对一个小型商业步行街进行的外景灯光设计，灯光在景观设计中除去照明作用，更起到提升整个景观层次感的作用，主旨意在探寻灯光在城市景观设计中的意义及重要性。主要设计内容是针对步行街外景的建筑外立面，路面亮化以及植被亮化等。在考察了多个著名步行街区后集众家之长，在已有建筑模板上展开灯光设计，包括建筑外立面LED条形灯及局域光和建筑物内透光等，在实时渲染软件Lumion中整合，布置灯光，进行渲染，最终导出成片。
王一惠 《大象无形》
指导教师：张婷玉
本次毕业设计的灵感来源是对于水下摄影的偶然关注——目前中国摄影行业发展日益繁荣，人们不断尝试多种可能，不仅仅满足于陆地上的拍摄，很多摄影师开始涉足于水下摄影，将人们带入更多的世界，用相机记录下更多自然里美好的瞬间。最后选定大家熟悉的海豚作为拍摄主体，想要表达适当的了解大自然与走近大自然，更利于人与自然的相处。这次的创作我将水下摄影与大学四年中所学的光影艺术相结合。
牛继宇 《方期庆臻》
指导教师：雷兆云
《方期庆臻》属于现实主义的剧情短片，取材于真实事件。主人公宋庆臻是一名退休老教师，在患有心脑血管疾病后身体和心态都大不如以前，时常暗自感伤。新年将至，村庄里年味浓郁，宋庆臻依旧闷闷不乐，其家人费尽心思试图帮他恢复往日乐观积极的心态，却一直不见效，直到他曾经教过的学生魏振华登门拜访。该作品拍摄地为北方农村，片中的很多元素都体现了其地域性色彩；且故事发生在年末，全片营造了一种年味十足的氛围。
秦硕 《还山》
指导教师：张雨翔
"故事主人公樊大山命运苦悲，是一名汽修工人，人们都叫他山哥。但这一声“哥”是一种调侃，他的背后是蔑视。为什么叫他这声“哥”是因为他没有背景，没有文化，没有钱，表面上还透着一股傻气此时正面临着下岗的窘境，如此压力之下又恰逢妹妹的婚礼。大山只能强装镇定参加妹妹的婚礼。于是他开着厂里的车赶赴婚礼，屋漏偏逢连夜雨，半路上大山因为接电话走神儿撞倒了路上的女孩。憨傻的大山走投无路找到了王医生，大山并不知道“王医生”是一个倒卖人体器官的人渣。双方约定婚礼之后大山会把眼角膜换给女孩，深陷漩涡的大山并不清楚黑心医生的盘算。
婚礼上的大山心不在焉，妹夫不停的给山哥劝酒威胁，借着酒劲当着一众来宾调侃甚至狂吼着大山。憨实的大山只能嘿嘿一笑搪塞过去。酒过三巡，宾客散去，恍惚中他看到了王医生不停的催他，恍惚中他拼了命的向诊所跑去，直到他累瘫了在半路上，模糊中，一切的压抑都在此刻释放......"
纪实摄影、艺术摄影、景观摄影、剧情片、纪录片、灯光秀、舞台剧......不同类型作品依次呈现。其中也不乏与其他学院同学的联合创作，将各个专业所学综合运用到毕业作品中，一定规模内展现了影视工业流程。此次展览分为精品馆，静态馆与动态馆，点击相关链接即可查看。
南京传媒学院摄影学院2022届毕业生
毕业作品线上展于5月4日开幕。
喜欢走路发呆垃圾食品绿色还有苏打绿有很多乱七八糟的细碎小情绪。
喜欢捕捉空气和记忆中画面的游丝，喜欢夜晚，喜欢魔幻，喜欢水，喜欢戏剧，喜欢独处。在音乐里读书、通过读书赋予拍照意义，偶尔画画，做一切好玩的事，是个俗人。
把摄影当作工具，它对我而言只是众多表现方式中的一种，或是已经形成的习惯。拒绝局限自己，要去实现更多可能性，当个造梦者。
2020级电视摄影学生。河北江苏混血，十级腐竹，喜欢台湾电影，喜欢是枝裕和。梦想是用美食纪录片喂饱自己。
10个月宝宝每天需要喝多少奶粉？
