南京工业职业技术大学开展受助学生学雷锋主题活动

南京工业职业技术大学以雷锋月为契机，依托“苔花”关爱资助计划，深耕资助育人内涵，聚焦受助学子成长蜕变，用精神滋养初心、以实践凝聚力量，引导学子常怀感恩之心、勇担青春之责，让奉献与担当成为最美底色。

一、自助赋能·蓄力成长

受助学生代表深情讲述雷锋同志的感人事迹，分享自身成长感悟。他们从雷锋同志的“螺丝钉精神”切入，结合校园生活经历，阐释平凡中见伟大的深刻内涵。同时，回顾初入校园时的迷茫无助，讲述在学校帮扶下重拾信心、学业精进的点滴蜕变，生动诠释“受助—自助—助人”的成长路径，展现南工学子感恩奋进、传递温暖、反哺校园的青春力量。同学们表示，雷锋用短暂一生诠释无私奉献，作为受助学生，更要将这份温暖接续传递。

学校以访企拓岗为抓手，助力家庭经济困难学生提升就业竞争力，组织受助学生走进企业运营一线，直观感受电商行业前沿模式与技术应用。师生与企业围绕核心问题深入交流，精准把握岗位需求；同时慰问学校在职毕业生，汲取职场成长经验。此举为受助学生搭建实践桥梁，明晰职业方向，夯实专业技能，是校企协同、资助赋能的生动实践，助力学生从“被动受助”转向“主动自助”，以过硬本领立足社会、回报关爱。

二、助人反哺——学业领航

数位优秀受助学子主动报名成为“学业小导师”，他们结合班级同学实际需求，利用课余时间开展“一对一”或“小组式”辅导：从大学物理的理论讲解，到机械制图的难点解析；从错题本的梳理，到学习方法的分享……小导师们耐心讲解，学业困难学生认真记录，校园内教室、食堂、图书馆、宿舍等都留下了他们并肩学习的身影。

一张张专注的面孔，一次次耐心地解答，不仅传递了知识，更传递了“受助－自助－助人”的育人理念。正如一位小导师所说：“我受到了国家和学校对我上学的帮扶，也曾接受过学长学姐的暖心帮助，现在能用自己所学帮助他人，这是雷锋精神最好的传承。”

三、奉献践行——公益服务

学校组织受助学生走进社区，开展“美丽家园清，雷锋伴我行”专项环境治理服务行动。同学们躬身清理社区垃圾，俯身铲除杂草枯枝，规范摆放停靠车辆，焕然一新的社区环境赢得了居民的一致好评。同学们还耐心地向居民宣传垃圾分类知识，与社区网格员深入交流美化社区的思路，并积极为社区建设建言献策。

此外，学校还组织受助学生走进幼儿园，陪伴孩子们共度欢乐时光，志愿者们化身“大朋友”与小朋友们亲密互动。孩子们纷纷将自己制作的手工作品送给志愿者，脸上满是笑容，活动结束时主动拉着志愿者的手，希望哥哥姐姐能常来幼儿园，和大家一起做游戏、学手工，盼望再次相聚。在陪伴之余，志愿者们分工协作，对幼儿园幼儿信息档案、教学活动资料、安全管理台账等进行分类梳理、核对归档，将零散的资料整理得井井有条，为幼儿园后续的教学管理工作提供了便利，用认真细致的态度诠释着志愿服务的责任与担当。

另一批受助学生走进敬老院，开展“情暖桑榆爱满夕阳”志愿服务。志愿者们围坐在老人身旁，耐心倾听往昔故事，细心按摩肩颈、舒缓身心；手工环节中，志愿者们手把手指导老人折叠千纸鹤、纸船，用陪伴与关怀驱散孤寂。

一场场暖心活动，一次次青春践行，在“苔花”关爱资助计划的滋养下，受助学子在宣讲中感悟奉献，在实践中不断成长，在服务中回馈社会，完成从受助者到助人者的蜕变。未来，南京工业职业技术大学将持续深耕资助育人，引导学子常怀感恩、勇担责任，以微光汇聚暖流，绽放新时代青年的青春光彩。

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