骐骥跃新 ·驰骋筑梦——南京新书院悠谷学校2026新学期开学季圆满启幕

阳春三月草木萌新，马蹄轻扬奔赴新程！南京新书院悠谷学校迎来新学期，全体师生以骐骥之姿、奋进之态，怀揣对世界的好奇与对未来的憧憬，共同开启马年崭新篇章！

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马蹄声声，迎少年归来；龙马腾跃，谱成长新章。欢迎小UU回归悠谷大家庭！3月5日，沉寂了一个冬天的校园被春日的朝气唤醒，再度焕发出勃勃生机。孩子们带着灿烂的笑容，迈着轻快的脚步回到熟悉的校园，眼中满是对新学期的期待。在这里，他们将重新点燃学习的热情，策马扬鞭开启一段全新的成长旅程。

为迎接小UU的归来，学生成长研究中心以“马年迎新”为主题，精心策划了一场温馨满满的欢迎活动。在装点着马年元素的背景板前，孩子们认真签到、留下灿烂笑脸，一张张合影定格下大家重返校园的喜悦。

经过一个寒假的休整，小UU个个精神抖擞、面貌一新。在成长第一课上，老师们与同学们畅谈，分享假期里的收获与感悟，聊聊新学期的小目标与新期待。

大家在重逢的喜悦中交流心得，在温暖的互动中凝聚力量，这一课不仅拉近了师生之间的距离，更以同心同行的美好寓意，为新学期的学习生活奠定了温暖而坚实的基础。

3月5日上午，我校隆重举行新学期首次升旗仪式暨开学典礼，全体师生齐聚操场，共赴这场春日之约、成长之约。

伴随着庄严的乐曲，出旗、升国旗仪式依次进行。五星红旗迎着春风冉冉升起，全校师生行注目礼，在铿锵的国歌中厚植家国情怀，立下奋进的誓言。

 升旗仪式结束后，张猛校长发表了振奋人心的国旗下讲话。他首先回顾了自2017年创校、2018年正式办学以来新书院基础教育改革创新实践及发展历程，充分肯定了学校2018-2024基础教育改革创新实践的成果：学校顺利完成课程重构、评价重构、课堂重构、组织重构、家校共育重构、人才培养机制重构等六大重构，跨学科学习创新实践也已初见成效。同时，校长特别肯定2025基础教育改革创新实践“再升级”，高度评价三大校本必修课程创新项目的亮眼成果：一是由副校长朱轶楠等（6+2）位教师牵头打造全国首创的杏花村自然学校及PBL课程研究院；二是由校长助理杭影等5位教师联合东南大学研发团队（7位）创设的全学段人工智能课程及实验室；三是由学院长陈茜等4位老师牵头负责的学生创新创造实践中心项目。此外，校长还诚挚特别表扬了副校长蔡晰老师负责的“小火车食育文化”项目。该项目成效显著，不仅实现全校师生自助高品质午餐，还实现倒掉剩饭菜的浪费量减少80%，校长对全体师生践行文明给予充分肯定和赞扬。

展望2026，张校长表示，学校还将借力人工智能全面推进各项教育教学改革与实践。他殷切期望全体师生争做创新创造的引领者、实践者与开拓者，并以春日喻新程，寄语新学期充满无限可能，为全体师生送上真挚美好的祝福。

随后，U·Young合唱团合唱团的孩子们为全体师生带来了歌曲《立春》的精彩表演。稚嫩却清亮的嗓音伴着悠扬的旋律缓缓流淌，孩子们站姿挺拔、眼神明亮，脸上洋溢着自信的笑容，将春日的生机与青春的朝气融入每一个音符、每一个动作。表演结束的瞬间，全场响起了此起彼伏的雷鸣般掌声。

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3月2日，校委会委员会议如期召开。会议明确了六大中心、四大学院及教指委的分工与职责，对上学期教育教学管理工作进行复盘和反思，梳理出新学期工作重点与推进路径，为新学期开学准备工作筑牢制度基础。校委会委员们还围绕教育发展新目标开展深入学习与交流，凝聚教育共识、统一奋进步调，以高效协同的工作作风，为新学期教育教学工作提供有力保障。

同日下午，校委会委员全程参与“共享学习·家校社深度工作坊”。本次活动特邀84岁高龄的全球团队教练行业先驱、教育变革泰斗厄尼·特纳（Ernie Turner）亲临授课。作为“共享学习”体系创始人，他拥有五国一线教学经验与半个世纪教育生态赋能实践，此次带来了在亚洲极具参考价值的深度分享，校委会成员、家长及学生代表共同参会学习。

本次工作坊以“AI时代，共建高效学习共同体” 为主题，打破传统讲座模式，在3小时高密度教练式对话中，厄尼·特纳以谦逊亲和的姿态，带领大家回归“什么是学习”“为何学习”等教育本源问题展开深入探讨。在思维碰撞与实操演练中，全体参与者沉浸式感受“共享学习”理念，深刻领会“共享领导力”的核心内涵。

84岁的厄尼·特纳对教育的敬畏之心、极致专业的素养与尊重每一位参与者的治学态度，深深感染了现场所有人。张猛校长盛赞其为兼具教练精神与教育情怀的大家，能够唤醒个体潜能、点燃学习热情。

参会人员还围绕学习工具落地、中西教育融合等关键议题深入研讨，明确了工具应用与本土化创新方向，强调在AI时代，人与人之间的联结、社交化学习依然具有不可替代性。这场高质量工作坊，为学校教育教学创新注入了新思路与新动能，也为校委会引领新学期教育工作筑牢了认知基础。

校长在新学期开学致辞中，以“教职工能力提升”为核心，明确指出“读书”是推动教育教学高质量发展的重要路径，并着重强调了假期中坚持理性阅读、开展深度思考的重要意义。致辞现场，校长亲切询问了教职工假期读书情况，了解到大家的阅读内容广泛，涵盖班级管理、心理学、人工智能等多个领域。结合大家的阅读现状，校长重点阐释了认知科学（教育脑神经科学）相关著作对教育教学的重要价值，坦诚指出教职工在这一领域的知识储备仍有不足。他清晰解读了三大核心学科对教育的指引作用：“教育学告诉我们教育是什么，心理学告诉我们教育该如何做，神经科学则告诉我们教育为什么要这么做”。校长特别强调，“为什么要这么做”是教育教学的根本遵循，若对此认知模糊，教育实践极易陷入盲目状态，所有教学工作都必须遵循三大学科的基本规律。

他进一步提出，“持续学习、不断创新”是提升工作效能的关键，而读书与反思则是教师学习成长的根本基石。最后，校长寄语全体教职工，要高度重视内在成长，唯有扎实做好内在沉淀与积累，才能实现个人与教育事业的长远发展。

南京新书院悠谷学校自成立以来，始终实行学院制和全员导师制，为学生的学习与成长提供专业、精细、全面、立体化的指导与支持。开学之际，学校开展全员导师工作指导活动，围绕学生成长特点与需求，优化指导方法、提升专业素养，让每一位导师都能以更专业的能力、更贴心的陪伴，成为孩子们成长路上的引路人、同行者。

书香校园，师者先行。为进一步提升教师队伍专业素养，积蓄教育智慧与力量，学校在寒假期间组织开展读书分享交流活动，全体教师沉浸书香、潜心研读。

开学之际，各学院推选优秀代表开展读书学习分享会，童童学院金雨老师重读《教育的哲学基础》，结合小学道德与法治教学实践破解了道德知识难转化为学生实际行动的困惑，从实用主义等三大哲学流派汲取教学启发，并将教育哲学思考总结为望向学生长远成长的“望远镜”、审视教学价值观的“显微镜”、联结课堂与社会的“广角镜”；真真学院陈子鹏老师研读《静悄悄的革命》，结合教学反思了课堂“学生主体性神话”的误区，认同“润泽的教室”、教师同伴研讨及“登山型”课程设计等理念，读懂了教育变革藏于日常教学与用心呵护的真谛；诚诚学院柯丽媛老师因学生学习内驱力不足的问题阅读《自驱型成长》，梳理出培养孩子自驱型成长的自主感、胜任感、归属感三大支柱，并结合教学提出了做学生成长顾问、慎用外部奖励等具体践行方法；朴朴学院陈贤亮老师以“教师的焦虑与恐惧”为切入点，结合著作《马卡连科教育文集》，指出明确教育目的是解决教师职业焦虑的核心，推崇马卡连科的教育理念，将其“让师生从教育中获得幸福”的教育目的作为自身教学的指引。

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各位老师均结合自身教学实践畅谈阅读感悟、交流读书心得，将书中所学转化为教育教学的动力，以腹有诗书的底蕴、笃学不倦的姿态践行教育初心，为全校师生带来了宝贵的精神财富。

研思共进，有“备”而来。备课是打造高效课堂的基石，教师教学设计能力的提升，是保障教学质量的关键。为凝聚集体智慧、助力高效课堂，我校各学科教研组马不停蹄推进新学期教研工作，深入打磨教学方案、优化教学设计、研讨教学方法。全体教师以勤耕不辍的态度、精益求精的追求，为新学期课堂教学做好充分准备，让每一堂课都兼具温度与质量。

作为人工智能教育先行校，为积极响应教育数字化转型号召，3月4日下午，我校开展“AI赋能学科教师教学能力提升”专项培训。此次培训是学校人工智能与教学融合系列培训的重要组成部分，由东南大学夏小俊博士授课，全体教师踊跃参与、认真研习。

夏博士围绕三大核心板块展开讲解：一是解读2025年小学AI教育六大核心政策，明确AI从教育辅助角色转变为核心引擎的定位，以及小学AI教育在知识、技能、思维、价值观多维度的课程重构要求；二是介绍国产豆包CS2.0的核心优势、使用技巧及多学科教学应用场景；三是推荐跨学科教育AI平台（目前处于免费体验阶段），现场演示操作方法并提供体验账号，助力教师提升跨学科备课效率。

培训内容兼具前沿性与实操性，现场学习氛围浓厚。教师们积极互动、深入交流，纷纷表示内容贴合小学教学实际，收获颇丰。此次培训不仅为教师打开了AI与学科教学融合的全新思路，更为学校锚定了AI教育的发展方向。

校长表示，后续我校将于2026年5月底前出台各学科教师AI素养与应用能力标准，并依据标准开展全校教师能力检测；同时持续探索AI与教学深度融合路径，力争制定可在全省乃至全国推广参考的AI教育行业标准，以实干践行奋进精神。

为营造温馨、舒适的学习环境，成长中心、各学院、各班级及各学科组协同配合，对教室与各功能室进行了精心布置与全面优化。

教室里点缀着蕴含“马元素”的精美装饰，黑板上是创意满满的马年迎新板报，置物架上整齐陈列着各类书籍……每一处布置都饱含巧思，每一个细节都透着温暖，让同学们重返校园时，便能真切感受到家一般的温馨与学校的悉心关怀。

春启新程，龙马腾跃；初心如磐，笃行致远。2026丙午马年，是充满希望、砥砺奋进的一年。骐骥所承载的自强不息、脚踏实地、奋勇争先之精神，将成为全体新书院人砥砺前行的不竭动力。

在这充满希望与挑战的新学期，愿每一位学子朝气蓬勃、勇往直前，以勤勉治学，以奋进成长；愿每一位教师坚守初心、践行使命，以匠心育人，以爱心陪伴。

让我们携手并肩、勇毅前行，以实干诠释初心，以奋斗书写华章，在新书院的沃土上深耕不辍，在全新征程上收获满满、共铸辉煌！