【教育督导】健康第一,润心护航——南京市火瓦巷小学接受区健康学校建设专项督导

倪晨瑾校长代表学校，就健康学校建设整体工作进行专题汇报。学校始终坚持以文化育人为核心，将班级文化建设作为校园文化的重要载体，从环境文化、制度文化、精神文化三大维度系统推进，营造出温馨向上、润物无声的育人氛围。

深耕环境文化，规范教室布局，打造特色文化展示板块，让教室每一面墙都发挥育人作用；完善制度文化，引导学生民主制定班级公约，推行自主管理模式，建立多元激励机制，筑牢班风学风建设根基；厚植精神文化，凝练独特班级精神，依托班会课、晨会、综合实践课等阵地，开展德育宣讲、文体竞赛、主题实践等丰富活动，不断凝聚班级向心力，让文化育人融入日常。

在此基础上，学校聚焦学生心理健康，以“守护心灵，温暖启航”为主题，全面落实“心理关怀十二件事”，从教师心理赋能、家校协同共育、学生精准关爱三个维度发力，常态化开放心理辅导室，定期开展心理普测、暖心家访、心理主题班会等活动，全方位、多角度守护学生心灵健康，为学生成长注入温暖力量。

学校牢固树立“健康第一”的教育理念，将体育工作纳入学校整体发展规划，坚持以体育人，促进学生德、智、体、美、劳五位一体全面发展。严格落实每天一节体育课要求，规范课堂教学流程，杜绝“不出汗、无实效”的体育课，切实保障学生体育锻炼时间；依托教联体资源，积极争取体育器材支持，为体育教学有序开展提供坚实保障；构建专兼职相结合的体育教师队伍，实行导师制分层培养，通过常态化教研、技能培训等方式，持续提升教师专业素养；创新推行“1+N”体育大课堂模式，建立“周周有比赛、人人能参与”的活动机制，让每位学生都能在运动中享受乐趣；深化“2·15专项”行动，上午开展集体大课间活动，下午组织分项体育锻炼，积极推广课间微运动与传统体育游戏，丰富学生运动形式；推进体艺融合展示，多元呈现体育育人成效，真正实现“以体育心、以体强身”。

以学为本，精准提质促成长

督导过程中，督学们深入课堂一线，实地观摩教学实况，近距离了解学校课堂教学质量。

徐荣璐老师执教三年级下册《元日》一课，以春节文化为切入点，通过情境诵读、意象品析、文化链接等丰富环节，引导学生感受古诗的韵律之美、语言之妙，体悟传统节日的文化意蕴，课堂设计新颖、贴合学生认知。督学充分肯定了课堂中的亮点与创新，同时围绕教学环节衔接、学生主体参与等方面，提出了切实可行的改进建议。

朱警丽老师执教《因数与倍数整理与练习》一课，课堂上，朱老师引导学生自主梳理知识点、构建知识体系，结合分层练习巩固所学，学生参与积极性高，课堂秩序井然。督学对学校教学知识落实扎实、作业设计科学、日常教学规范等方面给予高度评价，同时指出课堂开放性不足的问题，建议后续紧扣新课标理念，进一步优化教学设计，大胆创新教学形式，增强课堂活力，提升学生思维能力。

在沈科副校长、汪易成副校长等学校领导的陪同下，督学们深入校园食堂、门卫室、车棚等重点场所，对校园安全管理、卫生健康、后勤保障等工作进行全面细致的检视。督学们仔细查看食堂食材储存、加工流程、卫生消毒等情况，检查门卫室安保措施、人员值守、外来人员登记等制度落实情况，详细了解校园车辆管理、消防安全等工作。对学校规范细致的管理、闭环有效的落实给予高度评价，同时就进一步细化安全管理、筑牢安全防线提出指导性意见。

此次专项督导，既是对南京市火瓦巷小学健康学校建设工作的全面检阅，也是对学校未来发展的有力推动。学校将以此次督导为契机，始终坚守“健康第一”教育理念，正视督导反馈的问题，认真落实整改建议，不断深化健康教育内涵、优化课堂教学质量、严守校园安全底线

未来，学校将以更细致的举措、更温暖的服务、更扎实的作风，全方位守护每一位孩子的身心健康成长，持续推动学校教育高质量发展，奋力谱写健康育人、全面育人的新篇章！

编辑丨周冶青

审核丨沈科