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立足学情精准发力协同联动提质增效——南京市高中协同联盟体高三政治二轮复习研讨活动在我校顺利举行

2026-05-09 14:25:24

4月23日下午，南京市高中协同联盟体高三政治二轮复习研讨活动在我校教学楼103教室举行。联盟体成员校全体高三政治教师、市教学研究室中心组成员、中华中学正高级教师陶德华及我校政治教研组全体教师参加活动。本次研讨活动以课例展示、专家点评、策略研讨为主要环节，以“学为中心，精准备考”为主题，共研复习路径，共享备考良策。

课例示范：

立足学情展风采精准复习求实效

活动伊始，南京市第六十六中学杨利娜老师以《全面依法治国》为题，带领高三（3）班学生，为到场教师呈现了一堂生动鲜活、扎实有效的高三二轮专题复习课，杨老师以海南自贸港法治建设与消博会为情境，将时政热点与主干知识融合，构建“识记与重构——阐释与论证——判断与选择——拓展与延伸”四大教学环节，打造了贴近高考导向的复习示范课。

课堂上，杨老师精准对接新高考要求，聚焦高三政治主观题与客观题两大题型，针对措施类、评析类主观题，指导学生遵循“仔细审、全面析、规范答”步骤，提炼出措施类“知识+材料+效果”的答题范式和评析类“肯定合理——指出不足——补充完善——总结升华”的辩证解题逻辑，在讲练中锤炼法治思维，规范作答习惯。客观题训练环节，她总结“审设问——读题干——析选项”三步解题法，在学生知识模糊处及时回归教材，实现必备知识的循环巩固。

同时，杨老师打通政治学科模块壁垒，关联哲学、法律与逻辑等知识，构建系统化知识网络，落实政治学科核心素养。整堂课既立足学情，贴合基础薄弱学生的实际需求，又锚定高考实现能力进阶，为全市法治专题二轮复习提供了可借鉴的优质范本。

课例赋能：

协同联动聚合力精准提质促发展

第二阶段的课堂展示活动中，六合区程桥高级中学高宗宝老师带来《掌握演绎推理方法》二轮复习课，带领高三（1）班学生直面逻辑模块教学难度大、学生畏难、失分率高的痛点，围绕演绎推理核心考点，构建“知识重构——考情剖析——方法指导——典例实战”四维教学结构，让抽象逻辑知识体系化，复杂解题方法模板化。

高老师立足课程标准，锚定核心素养目标，系统梳理演绎推理的知识框架，逐一厘清高频考点，筑牢逻辑根基。随后，他深度剖析了2022至2025年全国卷及江苏卷的命题趋势，指引学生围绕江苏卷“重逻辑思维链、干扰性强、侧重综合应用”的特点，提炼高考解题模板：换质位推理抓“周延性”，三段论严守四项基本规则，假言推理牢记有效式口诀，并总结了“审类型——套规则——查错误——定答案”四步法。课堂上，高老师带领学生实战演练了多地高考真题与典型模拟题，引导学生拆解逻辑链条，规范作答，吃透命题规律。整堂课既强化知识体系构建，又注重解题技巧落地，助力学生打通逻辑思维堵点，筑牢基础知识根基。

集中研讨：

专家把脉指路径精准点评明得失

公开课展示后，正高级教师陶德华作专业点评与备考专题指导。他对两节复习课进行了精准点评，同时为协同联盟体的全体高三政治教师厘清二轮复习提质增效的核心路径。

陶老师充分肯定杨利娜老师的课堂，强调以真实情境和解题方法为主线，过程扎实、重点突出，知识整合有力，复习路径清晰，能及时回归教材，教学接地气、重实效，学生参与积极，契合基础薄弱学生巩固提升的实际需要。对高宗宝老师的课堂，陶老师充分肯定高老师聚焦演绎推理这一难点，讲练融合推进课堂教学，通过典型例题拆解与方法提炼，化解逻辑教学难点，展现出扎实的教学功底与明确的备考改进策略。

结合两节课的教学实践和新高考命题趋势，陶老师特别强调，二轮复习要突出知识综合性与应用性的考查要求，立足新高考综合化、情境化、素养化命题导向，强化不同模块的的知识迁移与综合运用，提升学生复杂情境下的知识整合能力、逻辑思辨能力与综合解题能力，以高阶思维赋能高考冲刺。同时，陶老师指出要坚持回归教材，深耕教材本源，夯实核心概念，构建系统化知识体系；在二轮复习过程中要强化答题规范，加强审题能力与逻辑表达训练，提升得分能力；要坚持精准施教，找准薄弱环节，实现精准补弱、因材施教。陶老师的专业点评为优化复习策略、提升备考质量提供了有力指引。