【雨花教研】探物寻理·以美润心——南京市“雨花台区-建邺区”高中物理联片教研活动纪实

高一会场：

以“库仑定律”为核，探究物理真谛

高一会场由南京市建邺区教师发展中心兼职高中物理教研员吴军老师主持。两节围绕“库仑定律”的新授课各具匠心、亮点纷呈，为在场教师呈现了高质量的高中电学教学范例。

第一节课由南京市建邺高级中学张庞老师执教。张老师以学科知识关联为切入点，结合电子绕核运动与星体运动的相似性，引导学生猜想电荷间作用力与星体间作用力的内在关联，激发学生的探究兴趣与思维活力。课堂开篇，通过摩擦起电、验电器验电等趣味演示实验，创设直观的教学情境，引导学生主动思考“电荷间的作用力具有怎样的特点”这一核心问题。授课过程中，张老师依托库仑扭秤实验，精准演示不同电荷间距、不同电荷量下电荷间相互作用力的变化规律，结合实验现象逐步推导，深入浅出地讲解库仑定律的核心公式、适用条件及物理意义，让抽象的电学规律变得可感可知。整堂课注重学生主体地位的发挥，探究环节设计科学合理，学生参与度高，充分落实了“物理源于生活、用于生活”的教学原则，实现了知识传授与思维培养的有机统一。

第二节课由南京市板桥中学张华老师执教。张老师立足高中物理课标要求，精准剖析库仑定律的核心重难点，以“模型建构——定性探究——定量验证”为主线，层层递进展开教学。授课过程中，张老师紧扣“实验+科学推理”的核心物理方法，通过一系列递进式探究活动，引导学生完成物理模型的建构，逐步深化对电荷间作用力规律的认知。课堂设计逻辑清晰、层次分明，张老师通过精准设问、巧妙引导，激活学生思维潜能，化繁为简、重点突出，有效突破了库仑定律教学中的难点问题，帮助学生构建起完整的知识体系，培养了学生的逻辑推理与实验探究能力。

两节课后，吴军老师主持了评课环节，南京市雨花台中学宦琴老师和南京市建邺高级中学李得洋老师分别对两节课进行了专业点评，既肯定了两位执教老师的教学亮点与创新设计，也结合自身教学经验提出了针对性的优化建议。随后，两位执教老师依次阐述了自身的教学设计思路、教学目标及课堂实施中的思考，与会教师围绕库仑定律的教学方法、实验设计优化、重难点突破等方面展开深入交流，各抒己见、取长补短，现场研讨氛围浓厚，达到了以研促教、以评促改的教研目的。

本次联片教研活动，通过优质课展示、专业评课研讨等环节，为雨花台区、建邺区高中物理教师搭建了交流学习、共同成长的平台。活动聚焦实验教学与课堂教学的深度融合，围绕库仑定律、液体表面张力等核心知识点，深入探索了高中物理探究式教学的有效路径，进一步提升了两地教师的教研能力与教学水平。下一步，两地将以此次联片教研为契机，持续加强区域教学协同，深化课堂教学改革，推动实验教学创新，助力区域高中物理教育高质量发展，真正实现“探物寻理·以美润心”的教学目标。