会上，与会委员结合近期南京大学校长谈哲敏所作的“关于AI时代大学教育改革的若干思考”报告内容，围绕“师-生-机”协同迭代升级课堂教学模式、学生基础能力与创新思维培育、跨学科教育与学生知识结构拓展、科技与人文教育体系、拔尖创新人才培养新机制、国家战略急需人才培养新模式等议题深入探讨。各位与会委员结合各学院当前教育教学改革中的热点难点问题展开了充分交流与深入讨论。
国家级教学名师、天文与空间科学学院院长、校教学委员会副主任委员李向东围绕拔尖创新人才培养新机制探索，分享学院科教融汇创新人才培养模式，深度结合国家重大科技任务，以有组织科研推动人才培养；探索学生全过程多元评价机制，破除唯学分绩导向，将学分成绩与创新能力纳入综合考核等实践经验。
环境学院院长赵瑜围绕新工科人才培养范式转变，提出从“按方向培养”转向“按问题培养”，围绕国家重大需求重构“问题模块”培养单元，依托产教融合共同体引入真实工程数据，并借助大模型构建全过程、个性化的能力评价机制等建议。
人工智能学院副院长申富饶围绕课堂教学模式变革，提出教师角色应从知识传授者向学习资源组织者转变，以问题引导式讨论替代传统单向灌输。
数学学院副院长吴婷围绕“师-生-机”协同教学模式，分享以问题链驱动课前AI互动、课堂聚焦点拨校正的教学新路径等改革设计。
哲学学院副院长邵佳德围绕科技与人文教育体系构建，建议促进文理工医等多学科合作，在科学思维和科技伦理教育方面打造系统化课程。
社会学院副院长陈家建围绕跨学科前沿领域教学探索，分享学院探索建设计算社会学实验班的改革思路。
医学院副院长吴锦慧围绕新医科人才培养模式改革，提出应进一步压缩纯知识传授课时，拓展医理、医工交叉课程，培养创新型医学领军人才。
本科生院院长、校教学委员会秘书长王骏主持会议，并汇报了本年度本科教育教学改革总体思路与重点工作。
校教学委员会委员，本科生院相关负责同志参加会议。
