南京市中学音乐“三区联片”教学研讨活动在我校成功举办

2026年5月12日上午，由南京市教学研究室主办，南京市栖霞区教师发展中心、南京仙林外国语学校承办的“重视学段衔接 强化课程育人”暨玄武、鼓楼、栖霞三区联片教学研讨活动，在南京仙林外国语学校举行，共探新课标视域下的音乐课堂教学改革。仙外副校长、中学部校长戴继根，校长助理徐广宇，三区音乐研训员及中学音乐教师参加了本次活动。

活动伊始，南京仙林外国语学校校长助理徐广宇代表学校致辞，对与会专家及教师表示欢迎，并分享了学校在艺术教育领域的实践成果。

在研讨课展示环节，三位教师分别带来了风格迥异的精彩课堂。栖霞区何佳欢老师执教八年级《多彩的民歌》，通过生活化情境导入与竖笛合奏，引导学生在律动中体悟蒙古族音乐的文化意蕴。

鼓楼区任非易老师执教八年级《亚非拉之声》，聚焦节奏创编，让学生在律动中捕捉非洲音乐的灵魂。

玄武区任瑶老师执教高一《音乐与建筑》，以“通感”为桥，深度解构瞿维交响诗《人民英雄纪念碑》，揭示音乐结构与建筑形态的深层同构关系。

随后，鼓楼区教师发展中心音乐研训员李静老师作题为《从结构到律动——新课标视域下音乐课堂中的体验深度策略》的讲座。她结合三节课例指出：音乐体验不应止步于感官层面，教师应把握知识呈现的最佳时机，将教学重心从技能传授转向文化理解与素养培育。

本次研讨活动通过跨学段、跨区域的课例展示与专家引领，精准回应了“学段衔接”与“课程育人”的双重命题。活动不仅展现了音乐课堂从感性律动走向理性建构的教学新样态，更彰显了南京音乐教育人深耕课堂、以美育人、以文化人的执着追求与专业担当。

撰稿：中学音乐组

摄影：沈   钧

编辑：周奎余

审核：中学音乐组