南京市职业学校教学能力比赛专题教研活动在溧水中专校成功举办

为积极备战2026年南京市职业学校教师教学能力比赛，进一步提升教师教学设计水平与课堂教学质量，5月14日，在2026年江苏省职业教育活动周期间，溧水中等专业学校承办了一场富有成效的市级教研活动。溧水中等专业学校校长孙祥、教学处主任黄忠勤、各专业负责人，以及来自全市各职业学校的骨干教师和备战教学能力比赛的选手代表参加了本次活动。活动分为专题讲座与公开课研讨两个环节，内容充实、形式多样，取得了良好反响。

上午9时，南京市职教教研室虞敏老师首先为全体与会教师带来了一场题为《有效的教学设计》的专题讲座。虞老师立足当前教学能力比赛的最新要求，结合丰富的一线教学案例，深入剖析了高质量教学设计的关键要素与实践路径。她从教学设计的由来与概念出发，详细讲解了如何进行学情分析（包括知识与技能基础、认知与实践能力、学习特点）、如何科学确立并规范表述教学目标、教学评价的设计思路，以及课堂AI的应用方法。讲座既有理论高度，又具实践指导意义，为教师们优化教学设计指明了清晰方向。与会教师纷纷表示，这场讲座恰逢其时，为正在紧张备战教学能力比赛的选手们送来了一场“及时雨”，对后续备赛工作具有重要的启发和借鉴价值。

在公开课研讨环节，溧水区方四清工作室主持人方四清老师率先执教了题为《特殊性能钢》的公开课。方老师以多媒体课件为辅助，生动形象地展示了各类特殊性能钢的微观机理。课堂上，他综合运用分析、讨论、小组互助等多种教学方法，引导学生逐步掌握特殊性能钢的牌号表示方法。尤为值得一提的是，方老师巧妙地将数字史料与历史事件融入教学，在传授专业知识的同时，潜移默化地激发了学生的爱国主义热情。整节课以学生为主体，以任务为载体，通过教师多途径、多角度的问题设计，有效培养了学生主动探究的学习能力，多媒体技术的运用更增强了课堂的趣味性、生动性和感染力。

与此同时，溧水区中职教研杨永和工作室主持人杨永和老师呈现了一节题为《电阻定律》的公开课。杨老师以“发现学习”为核心理论，深度融合翻转课堂教学模式，秉持“做中学、探中悟”的教学理念。他通过创设真实的生活情境、搭建分层学习支架，并引入AI教学工具，实现了“三师”协同育人的创新实践。课堂上，学生在自主探究过程中主动发现物理规律，完成了从定性判断到定量建模的思维进阶。同时，杨老师以“健康第一”为价值引领载体，紧扣计算机应用专业人才培养需求，将知识习得、科学思维养成、专业能力提升与思政价值引领有机融合，全面落地物理学科核心素养的培育目标，展现了新时代职业教育课堂的改革创新风貌。

本次教研活动采用专题讲座与课堂实践相结合的方式，既丰富了职教活动周的内涵，也为全市职业学校教师搭建了高水平的学习交流平台，同时为备战2026年教学能力比赛的选手们提供了宝贵的实战观摩机会。与会教师纷纷表示，将以此次活动为契机，进一步优化教学设计、提升课堂实效，力争在即将到来的比赛中取得优异成绩，共同推动南京市职业教育高质量发展。

部门：教学处

初审：黄忠勤

复审：朱信发

终审：魏贤平