南京高校老师说AI

一向对学生脾气很好的我

昨天却在课堂上发🔥了

事情是这样的。

昨天是习题课，我的习惯是让学生上台来讲解习题。可学生们一道道题看着答得很到位，但一追问就说不出来了。

很明显，大部分的答案都直接搬运自豆包等AI。我于是问他们: 离开了AI, 还有谁会做习题? 不出意料，举手的凤毛麟角。

有些人认为AI对普通人是机遇，能弥合人与人之间的知识与技术鸿沟。

但除了机遇，AI也是风险，是一把双刃剑。

用好了，会大大拓展善于思考者的能力边界；

用不好，则会加快懒人坠入深渊的速度。

现实是，更多人会属于后者。

如果不具备独立于AI的自主思考能力，滥用AI的结果必然是被降智，成为被AI淘汰的对象。

AI时代，知识正变得极其廉价。所以我自己的课堂教学重点也在转变: 减少知识讲解中“是什么”和“怎么做”的比重，更侧重于“为什么”要提出这项技术，特别是技术提出的背景是什么，所解决的核心问题是什么，其优势和局限性有哪些。

工程技术和数学不同，没有绝对的正确和错误，只是在特定的时间、科技和经济约束条件下的选择。

知识会过时，但抉择的能力不会。

友情提醒:孩子们作业不会时，Ai很方便…