强基青年培育,复盘教学提质 ——南京市金陵汇文学校青年教师赴溧水研修活动
为促进校际交流合作，提升青年教师教学水平，深化课堂教学研究，5月15-16日，我校组织教师团队赴金陵中学溧水分校开展学习交流活动。本次活动涵盖校园参观、课堂观摩、评课研讨、专题讲座及期中复盘总结五大板块，内容丰富、节奏紧凑，为全体参与教师带来了一次高质量的专业成长之旅。
抵达金陵中学溧水分校后，在王敬怀书记的带领下，教师们首先参观了校园环境，沉浸式感受了学校浓厚的育人氛围与深厚的校园文化底蕴。
随后，教师们分学科深入课堂开展教学观摩活动，集中听取了两节高质量的现场示范课：一节是由潘佳文老师执教的历史课《中国古代统一民族国家——魏晋南北朝及隋唐》，另一节是由牛敏老师带来的物理复习课《测密度》。观摩过程中，教师们重点关注青年教师的课堂驾驭能力、教学环节设计以及师生互动的实效性，认真记录课堂中的亮点与值得思考的地方。
听课结束后，各学科组分组进行评课交流。老师们结合两节具体课例，围绕教学目标设定、问题链设计、学生活动组织、课堂生成处理等核心维度，深入探讨优化教学策略的有效路径。活动现场研讨氛围浓厚，老师们畅所欲言、各抒己见，在思维碰撞中相互启发，为后续教学改进积累了宝贵经验。
傍晚的学习活动由金陵中学溧水分校芮莉莉副校长主持，她首先对汇文教师团队的到来表示热烈欢迎，并强调了两校同根同源的深厚情谊。随后，王敬怀书记与王孝华副校长分别进行了专题讲座分享。
王敬怀书记深情回顾了汇文与金中溧水分校的发展渊源，指出“求真博爱，建和谐学校”的校训源于金陵中学“求真”的精神与南京“博爱”的情怀，二者相融共生，方能构筑学生的完整人格。他还简要介绍了学校的整体办学情况，强调学校始终坚持德育为先，扎实推进劳动教育，通过丰富的德育活动和社团建设促进学生全面发展。正是深厚的文化积淀与清晰的价值引领，为学校持续高质量发展奠定了坚实基础。
王孝华副校长结合初三年级教学实际，围绕中考前后的教学节奏调整、复习备考统筹、学生心理调适以及考后教学衔接等重点工作作了专项汇报，为冲刺阶段的教学管理提供了清晰的时间表和路线图。
次日的学习活动中，江苏省数学特级教师、正高级教师严必友主任带来了题为《课堂教学要素与逻辑分析》的专题讲座。严主任指出，课堂评价应兼用“学会、理解、掌握、应用”的科学标准与“领悟、贯通、迁移、创造”的哲学标准，二者并重方能全面衡量教学成效。
围绕课堂关键要素，严主任系统阐述了八大维度：价值是底层逻辑，教学应历经工具型、思想型、精神型三阶段；目标需关注“应为”与“可为”，具备多维衔接、任务支撑与即时反馈；情境融合学科、社会实践与科技文化，活化知识；思维是核心竞争力，需通过暴露过程、建立概念、推理判断等路径培养；情感激发好奇心与热爱，教师需完成角色转换；意义引领学生走向知识深处；空间要留白孕育思考；结构化实现知识的活化、内化、深化与系统化。
在课堂逻辑方面，严主任剖析了新课标的三条核心逻辑（学科问题、生活、学习），阐释了从理想课程到学生经验的课程转化五步骤，并强调课堂活动应围绕对话展开，追求“话题升级”，形成“想法流”，让学生真正成为思考的主体。整场讲座理论扎实、案例生动，为老师们提升教学质量提供了深刻启示。
在教师发展中心平元超主任的主持下，活动进入备课组期中复盘分享环节。
初二年级语文备课组长陶进老师围绕期中检测展开深度复盘。她指出，本次考试清晰折射出语文教学从知识型向素养型的全面转向，针对部分学生出现的“水土不服”现象，备课组直面问题，剖析了课内根基不牢、答题不规范、长期习惯缺失等薄弱环节，并明确了“让课内所学为考场所用，让语文学习回归长期主义”的优化路径。
数学组程欢老师表示，本次试卷难度适中，优秀率保持稳定，但班级发展不均衡、差分率偏高仍是攻坚重点。针对基础落实不到位、新题型应对不足等问题，数学组将从强化集体备课、狠抓教学常规、抓实提优补标等方面聚力提升。
物理备课组长孙爱云老师结合数据指出，学生综合应用能力普遍欠缺，班级内部分化严重，后期教学将强化分层教学，精准施策，让每位学生都能学有所获。
钱群副校长作总结发言。她表示三个备课组的复盘直面问题、路径清晰，既有对成绩的客观肯定，也有对短板的深刻剖析。复盘不是终点，改进才是关键。下一阶段，希望各备课组将分析转化为扎实的行动，坚持问题导向，把梳理出的薄弱环节落实到每一节课堂中；强化团队协作，让集体备课发挥真实效能，实现经验共享、难题共破；同时关注每一个学生，在提优与补标之间找到平衡点，让不同层次的学生都能获得成长感。教学是一场长跑，唯有深耕不辍、反思不止，才能行稳致远。
徐贤成副校长对本次外出学习交流活动给予高度评价。他表示，从集中乘车到校园参观，从深入课堂听课到分组评课研讨，再到专题讲座与备课组复盘，学习活动安排紧凑、内容充实，充分体现了我校教师严谨治学、追求卓越的专业精神。
徐校长指出，金陵中学溧水分校与我校同根同源、情谊深厚，此次交流不仅是一次教学智慧的碰撞，更是一次教育初心的重温。他强调，青年教师是学校发展的生力军，要珍惜每一次学习与展示的机会，在课堂中锤炼本领，在反思中加速成长。同时，他希望全体教师以此次活动为契机，将所见、所听、所思转化为日常教学的切实改进，真正做到学以致用、知行合一。最后，徐校长勉励大家继续保持深耕课堂的定力与携手同行的热忱，在教育教学的道路上行稳致远、再创佳绩。
此次赴金陵中学溧水分校的学习交流，既是一次教学智慧的深度碰撞，也是一次教育初心的集体重温。从课堂观摩到专题讲座，从备课组复盘到校长寄语，全体教师在思考中收获，在交流中成长。学无止境，行以致远。我校将以此次活动为契机，持续深化校际联动，扎实推进课堂教学改革，在深耕与反思中不断迈向教育高质量发展的新台阶。
