【诚敬教育 · 诚敬智创】南京一校长白岛第一小学5名教师在教育部主办的“2025年教师人工智能应用案例征集活动”中获典型案例及培育案例!
热烈祝贺
沈阳市和平区南京一校长白岛一小学5名教师
郑亦亭 刘艾佳 苏迎 周楷润 张玥瑶
获教育部教育技术与资源发展中心主办的
"2025年教师人工智能应用案例
征集活动"优秀案例
近日，教育部教育技术与资源发展中心（中央电化教育馆）正式公布2025年教师人工智能应用案例征集活动评选结果。本次活动全国累计征集案例4609件，经省级遴选、国家级严格评审后，沈阳市22件案例斩获国家级奖项。其中，南京一校长白岛第一小学表现突出，5名教师分别获评国家级典型案例与培育案例，获奖数量占沈阳市总获奖数的22.7%，充分彰显了学校在智慧教育领域的扎实积淀与显著成效。
郑亦亭老师的《人工智能软件在航天科普课堂的深度应用——基于〈太空生活趣事多〉教学实证的技术路径分析》获评典型案例。该案例以以《太空生活趣事多》为依托，巧妙运用人工智能重构语文课堂。通过AI朗读指导，精准训练语感，化文字为情境；更借AI生成钱学森先生的数字影像，消弭时空距离，让航天精神可感可亲。技术隐于教育之后，成功将说明文教学升华为一场融合科学启蒙与情感共鸣的深度体验，在孩子心中悄然播下探索星海的种子。
刘艾佳老师的《AI赋能家庭英语教学——以〈My Family〉教学为例》获评培育案例。该案例针对小学英语教学中的发音与语境运用难点，引入轻量化AI工具开展融合教学：通过AI语音测评系统实时纠正发音，并借助生成式情景视频创设真实对话情境，帮助学生深化句型理解与运用。实践表明，该模式有效提升了学生的口语准确性与表达自信，推动了课堂互动与参与度，构建了精准化、情境化、互动化的智慧教学新样态。
苏迎老师的《以〈混合运算——过河〉为例的人工智能教学创新案例》获评培育案例。案例针对传统教学静态情境、进度适配差、重复工作耗时等痛点，以“教、学、评、研、育”为核心，采用“数据驱动人机协同模式”。课前AI析学情，课中创动态情境，课后推分层作业、智能批改并配“AI学伴”答疑，高效破解教学难题，实现因材施教。
周楷润老师的《基于小学非遗剪纸的图谱构建与文本分类智能认知路径实证》获评培育案例。案例聚焦非遗剪纸数字化传承，引入图像分类识别技术，探索“技术赋能文化、学生主导传承”的智慧学习新模式。以核心亮点搭建跨科体系，用图像分类识别、文本特征提取技术构建剪纸数字知识库，借思维导图串联多元任务，实现技术应用与文化传承双重目标。
5名教师案例获奖，是南京一校长白岛第一小学坚持“诚敬创@未来”办学愿景的生动实践。长期以来，学校高度重视数字化教育建设，搭建多元智慧教学平台，鼓励教师立足课堂开展教学创新，逐步形成了“全员参与、全域覆盖、全程融合”的数字化教学特色。
未来，学校将持续深化智慧教育改革，推动人工智能技术在各学科教学中的常态化、创新性应用，不断优化智慧教育生态，为师生成长搭建更广阔的平台，助力教育高质量发展迈向新台阶！
