

春风启序,万象更新。2月6日,“以爱为马,共赴‘心’程”南京一中2026迎新春联谊活动如期而至。全体教职员工和部分学生代表欢聚一堂,在光影流转中回望耕耘之路,在温情寄语中凝聚前行力量,在精彩纷呈的演绎中,共赴属于一中教育人的新春之约!

回顾2025
星光为炬,一路璀璨

“我们度过了史上最长的学期,
今天将开一次史上最短的
学期总结大会。”


迎新春联谊活动正式开始前,
副校长叶红的一句开场白,
瞬间点燃了全场的气氛。
伴随着教职工们会心的笑声与掌声,
这场高效而暖心的
简短期末教职工大会落下帷幕,
南京一中“以爱为马,共赴‘心’程”
迎新春联谊活动,
也由此正式开始。




刘大进老师、刘希老师主持活动
活动在2025学校大事记视频中拉开帷幕。镜头流转间,那些镌刻在时光里的珍贵瞬间一一浮现:课堂上师生思维碰撞的火花,教研活动中老师们深耕细研的执着,各项赛事中斩获的累累硕果,家校携手共育的温暖画面……一幕幕生动场景,串联起学校一年来的璀璨瞬间与蓬勃发展,也让在场每一个人深切感受到,2025年的每一份收获,都离不开全体一中人的同心协力与并肩前行。
随后,南京一中党委书记居艳以《看见》为主题,用几个关键词娓娓道来这一年里校园里处处存在的温暖瞬间,以致敬每一位平凡而闪光的一中人。

第一,责任,是一中最稳当的“底气”。每天早晨,值班人员准时出现在校门口,迎接大家的到来。教学楼里,或是慷慨激昂的传授知识,或是俯下身子为学生答疑解惑,你们用实际行动托举起学生的未来。食堂人员仔细检查每一道工序,让“舌尖上的一中”成为南京中学界的口碑名片。还有我们的校医、保安和宿管,用日与夜的接力,保障着校园的安全。这所有的平凡日常,皆无惊天壮举,却藏着最动人的坚守,诠释着一中人的责任与担当。






第二,协同,是一中所有团队最动人的“默契”。从校园活动到集体备课,从导师组会到年级管理,从考务管理到招生策划......我们随处都能感受到这种协同的力量。还有镇安支教团队教师们,克服家庭困难,把一中的先进教育理念送到祖国最需的地方。校级领导、中层干部团队始终秉持团结协作的精神,不仅体现在日常管理中,更在突发事件中保持了高效的行动力。正是这种“看不见”的团队协作精神,让一中大家庭始终保持着科学高效的运转和蓬勃向上的生机活力。




第三,反思,是一中始终向前的“自省力”。年级组可以从每一次学生活动中总结提炼经验,以期获得更丰硕的育人成果;管理部门则需关注工作流程的最优化,为师生提供更加便捷贴心的服务;后勤部门应始终将校园安全放在首位,定期排查隐患,为校园筑起坚实的安全防线;而每一位教师,则可以在每一次课堂教学后深入地自我审视,力求在下一次教学中呈现更优质的课堂效果。新春将至,让我们以空杯心态迎接未来,以梦为马,共赴“心”程。





展望2026
以爱为马,共赴“心”程

温暖的余韵尚未散去,
舞台的灯光再次亮起。
结束对过往岁月的深情回望,
接下来的节目表演,
是全体一中人对2026年最热烈的奔赴!
校领导、老师与同学们纷纷登台,
将年末的温情与新年的希冀
交织在每一个节目里。
师生们带来的歌曲《如愿》,演唱交织呼应,演绎温婉动人,既饱含着对过往的珍重,也寄托着对未来的向往,老师用歌声祝愿大家往事皆安然,未来皆如愿。

一曲歌舞《琵琶行》流淌着“合”的韵味——它将唐代的月色、江州的琴声、天涯的慨叹,都融进了一首现代旋律中,让大家在一弦一柱中,感受中华诗乐之美。


平时他们是为学校发展掌舵领航、为师生成长保驾护航的“大家长”们,是讲台上循循善诱的老师们,是教室里专注学习的同学们,但这一次,他们“打破常规”,呈现一场超酷的演出!







当东方传奇遇上流利的英语对白,会调和出怎样新奇的文化滋味?老师们带来的英语配音秀《哪吒2 Pro》,让人身临其境,深切感受这场中西合璧的创意融合!







大会现场不仅有视听盛宴,更有接地气的爆笑时刻!老师们化身脱口秀演员,身边的段子“手到擒来”,带大家笑翻一中校园里的那些事儿!


在一中,除了蓬勃的朝气,更藏着无数温柔的瞬间。这些细碎的美好,最终都酿成了时光里最珍贵的小美满。师生原创情景剧《一岁一礼 一中美满》,带着对学校共同的挚爱,诉说那些藏在校园里的温情故事。





节目最后,还有着特别的小惊喜!学校特别把2025年荣休教师请到了现场,不仅用节目致敬他们的付出,更感谢他们用一生的坚守,成就了无数个“学校时光里的小美满”!


南京一中书法教师、中国书法家协会会员童广来老师原创对联
上联:一中精神融大海
下联:万千桃李灿中天
横批:美满一中






今天,我们以爱为马,
踏过校园里的岁岁朝朝;
明天,我们怀揣热忱,
继续共赴教育路上的灼灼荣光。
展望2026,
让我们继续在
教育的沃土上深耕不辍,
在逐梦的征程上勇毅前行!







文章来源:综合学校官微等网络
视觉/编辑:Francis
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