2月23日至26日,我们在南京顺利完成了本期维吾尔族舞蹈课程。在此,衷心感谢主办方——“南京传习班”的诚挚邀请。四天的时间虽然短暂,却也是一次值得认真梳理和回望的教学经历。
这次参与课程的学员们背景多元,基础也各不相同。这让我们更加真切地体会到“众口难调”的教学挑战——如何选择教学内容,才能让处于不同阶段的学员都能保持学习情绪持续性饱满,保持好奇,经过训练又能有一定的驾驭感,这始终是我们持续思考和探索的问题。与其寻找一套“放之四海皆准”的教材,不如坚守初心,并把更多精力放在对每位学员的细微观察上,及早了解他们的起点与需求,在教学实施中及时作出调整。因材施教,归根结底不是一个理念问题,而是如何落实的问题。
舞蹈身体语言与习惯的养成需要漫长过程,身体总在追赶理解力,这是舞蹈的残酷,更是每一位舞者无法回避的课题,民间舞的学习尤其如此。民间——课堂——舞台,同样的动作,在不同空间、不同心境,不同场域下,所呈现的表现方式也会不同。这并非靠技巧可以解决,而需要靠时间去浸润、去沉淀。
在教学中,我们始终坚持以“学院派”的逻辑进行输出。因为它提供了一套可以被理解、被执行的规范性框架。从动作的训练性、风格的准确性、乐感的思考力,到身体的质感,动势的机理、乃至民族审美与文化心态的传递,都可以在这一框架下得以系统梳理和呈现。即便是在短期课程中,我们也不愿降低这一标准。因为我们始终相信,舞蹈不仅是自得其乐的事情,它更有职业高度,需要被严肃对待。
感谢每一位来到课堂的朋友,是你们的专注与投入,让这四天的时光变得充实而有意义。也感谢大家对教学节奏的理解与包容。课程虽已结束,仍希望大家能带着这几天的感受,继续练习,慢慢积累。舞蹈是一点一点长出来的,我们也会继续在这里,期待与大家的再次相遇。
下次见!
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