课标解读+学程打磨+晚间复盘,解锁南京宇通实验学校寒假课程研究“硬核”模式
丙午新岁，春启新程；研思不怠，聚力深耕。当年味尚浓，南京宇通实验学校全体教师已凝心聚力，投身271教育集团2025-2026学年寒假课程研究的浪潮中。我校迎来教育部各学科课程标准修订组顶尖专家组成的“专家天团”高位引领，各学科与专家深度对话、同频研思，在思想碰撞中明晰教学方向；各教研组以研促教、精研细琢，从课标解读到学程优化，从学习过程设计到研究成果打磨，让教研智慧在深耕细研中绽放，为新学期教育教学高质量发展筑牢根基。
本次课程研究，我校收获重磅“智慧赋能”，教育部数学、英语、物理、化学、生物、政治、历史、地理等学科课程标准修订组核心专家齐聚云端，组成专业指导团队，为各学科研训带来最前沿的课标解读与教学指引。
数学学科与教育部数学课标修订组组长王尚志教授深度对话，从顶层设计审视教学逻辑，精准把握学业质量评价核心要义；英语学科在普通高中英语课标修订组核心成员陈新忠老师的专业指导下，精细打磨语言学习任务，明晰学程创编的核心思路；物理学科聆听北京师范大学物理系教授、教育部基础教育物理教学指导委员会副主任委员李春密教授的剖析，厘清课堂教学的未来发展方向；化学、生物、政治、历史、地理学科亦分别在吴星、胡兴昌、李晓东、叶小兵、程菊等专家的引领下，吃透课标内涵、深耕核心素养。
各位专家以深厚的学科积淀与前沿的教研视野，与教师们深度对话、答疑解惑。在思维的碰撞与理念的交融中，全体教师不仅明晰了新学期教学的方向与路径，更收获了将前沿教育理念落地课堂的底气与力量，为后续学程优化与学习过程设计的提质奠定了坚实专业基础。
以专家引领为灯塔，各学科紧扣271教育集团大单元整体学习理念，锚定课标要求、立足“教、学、管”三大逻辑，开展沉浸式、深层次的课程研究，在共研、共学、共磨中碰撞智慧、凝聚合力，让每一门学科的研训都走深走实、见行见效。
语文学科深研“教、学、管”三大逻辑，锚定学生成长需求设计大单元学程。教师们立足学生视角，聚焦文本逻辑与思维训练，推动学生全过程动脑思考；以学程为抓手，引导学生立目标、明标准、解难题，让学科素养与思维能力同步生长，实现教学理念与专业能力双提升。
数学学科以专家指导为契机，全力推进学程优化与学习过程指导落地。各备课组精研细磨、精准锚定学习目标；教师根据学习过程指导培训，从学习大任务出发、依次对自主学习、合作探究、展示交流、总结反刍四大学习阶段深入研讨，分学段完成学习过程指导课件；晚间集中校验成果、互评互研、迭代完善，让数学课堂更具思维深度与育人实效。
英语学科围绕学程展示、创编分享、专家点评有序推进。全体教师以高质量学程创编为载体，聚焦学习目标达成、学习任务驱动与学习过程设计，在交流研讨中碰撞思想、互学互鉴。通过梳理思路、分享经验、反思优化，推动教师深耕课堂、精研教法，让研究落地、让学习可见，共同提升教学质量与育人水平。
物理学科接续研训成果，分组研讨、分工协作，全身心投入学程创编。教师紧扣学科规律与认知特点，从框架搭建到细节完善反复打磨，以严谨态度与扎实行动筑牢学程根基，为新学期物理课堂提质增效提供坚实保障。
化学学科聚焦学程优化与落地实施，开展研讨与答辩展示活动。各备课组对照课标与核心素养，围绕情境素材、问题链设计、实验探究、学时分配四大维度逐课时打磨，形成“个人初改—组内互评—集体定稿”的完善闭环，为新学期化学教学高质量开展筑牢课程支撑。
生物组教师深耕学程优化，稳步推进重点难点突破。高一年级学程答辩展示条理清晰、成果饱满；专家胡教授精准指导，从单元目标、学习大任务、过程逻辑到文字规范逐一点拨，提出可操作优化路径。全体教师认真领会、细致落实，在专家引领中明晰方向、积累经验、提升能力。
政治学科特邀专家带来专题培训，以辩证思维解读课标修订要义，从“教、学、评、应”四维明晰教学路径；教师深入理解素养立意内涵，细致解读学程样章、理清设计逻辑、明确学时划分，推动271课程整合理念落地生根，让思政课堂更有温度、深度与实效。
历史学科依托专家高位引领，精准把握新课标变革方向。教师深入学习历史概念修订、内容增订与质量重构，全面吃透课标内涵；各年级开展学程展示交流，结合集团要求、学科特点与学情实际优化完善，推动大单元学程从“编”到“用”高效落地。
地理学科构建校内精研、集团共研双平台，聚焦大概念编写、逻辑链条构建反复打磨；依托集团线上展示与专家精准指导，实现跨校共研、智慧共享。在专家高位引领下，全体教师课程研究能力显著提升，学程编制更具科学性与操作性。
音乐学科完善分学段课堂模型，在交流碰撞中优化教学思路、明确实施路径；聚焦学生素质能力体系构建，系统梳理审美感知、艺术表现、文化理解等核心素养培养方向，以优质课程为学生艺术成长赋能。
集团体育学科统筹开展课程研讨，各水平段展示方案与计划，围绕体能课落地实施、细节优化共商共议；教师聚焦课时计划精雕细琢，优化教学目标、环节与内容，着力提升体能课堂科学性与实效性，护航学生身心健康发展。
美术学科围绕十二年一体化课程素养标准深度研究，打通小初高学科育人逻辑。结合上学期课程实施情况交流展示，在集团主任指导下明确修订方向；晚间分组会商、精进成果、细化思路、完善标准，全过程扎实高效、成效显著。
通用技术学科立足育人价值，整合学科内知识、跨学科关联、生活实际与师生经验，全面升级项目文本。教师在交流研讨中碰撞思想、深化认知，进一步明晰学科教育本质，为培养学生创新精神与实践能力筑牢课程根基。
夜色渐浓，研思不辍；复盘总结，聚力前行。当日晚间，我校各学科相继开展全天课程研究复盘总结会，以“总结亮点、查摆问题、明确方向、优化提升”为核心，再次强调“教、学、管”的逻辑，对当日研训工作进行全面梳理与深度剖析，同时提出在接下来寒假课程研究过程中邀请学生参与，借助学生视角完善课程体系，确保学程、课程更贴合实际需求。
各学科备课组汇报当日研训成果、学程打磨进度与专家指导落地情况，每位教师结合自身研究实践，分享研训收获、交流思考感悟，直面学程设计、课堂指导中存在的问题与不足。组内成员互评互研、各抒己见，针对问题共同探讨解决思路，对当日研训成果进行二次打磨、优化完善；各学科负责人对本组研训工作进行精准点评，肯定全体教师的深耕态度与研训成效，同时明确后续研究的重点方向与具体要求，让每一位教师都带着清晰的目标投入后续研究。
从晨光初露到夜幕降临，南京宇通实验学校全体教师以研究者的姿态深耕研途、笃行不怠。专家的高位引领，让我们明晰了教学的前沿方向；学科的精研细磨，让我们夯实了课程的核心根基；晚间的复盘精进，让我们找准了后续的研思路径。每一次思维的碰撞，都是教研智慧的升华；每一次细节的打磨，都是课程质量的提升。
新岁新程，研思不止。南京宇通实验学校全体教师将始终以271教育集团理念为指引，把专家的指导成果转化为教学实践，把研训的深耕积淀转化为育人实效，以更饱满的热情、更扎实的行动，深耕大单元整体学习课程建设，精研课堂教学路径，让优质课程在课堂落地生根，让每一位学生都能在高质量的教育教学中全面发展、自主成长，奋力书写学校教育高质量发展的崭新篇章！
编辑：张言希
初审：杜青山
复审：吴军华
终审：刘金明
