为优化各学科备课工作，春节假期前由教务处组织开展常态课推进与备课优化专项推进会，统筹部署假期各学科备课相关工作，明确常态课推进要求与备课优化方向。
2月23日，教务处在办公楼接待室组织筹备各学科骨干教师，开展常态课推进初次研讨活动。副书记李丽华全程参与活动，并对前期活动出现的不足给予整改意见。本次活动聚焦常态课教学提质增效，骨干教师齐聚一堂，围绕常态课教学实施要点、课堂流程优化、教学方法创新等核心内容展开交流探讨，为后续学校常态课教学工作的全面推进奠定基础。
2月26日，为扎实推进常态课建设、整改前期推进过程中的不足，学校组织开展常态课推进工作分享汇报会，全体教学管理人员参会。此次会议通过复盘交流、问题查摆、经验共享，进一步统一教学管理工作思路，明确常态课优化整改方向，压实教学管理责任，为后续常态课教学工作的规范化、高质量推进筑牢管理保障，推动学校课堂教学提质增效走深走实。
为深化课堂教学改革，夯实常态课教学根基，提升集体备课实效，2月28日，临沂南京路小学召开新学期常态课推进专题教学会议，全体教干教师参加。各学科教研员和骨干教师围绕集体备课优化策略与常态课提质路径展开深度分享与研讨，为新学期教学工作精准定调、聚力赋能。
会议中，教研员立足新课标理念与区域教学要求，结合小学课堂教学实际，从核心素养落地，为学校常态课推进指明方向。各教研员强调，常态课是教学质量的核心阵地，要紧扣“教学评一致性”原则，把单元整体教学理念融入课堂设计，通过精准把握学情、优化教学环节、强化课堂互动，让常态课既有“规范度”更有“生长力”；同时对集体备课提出专业要求，倡导构建“课标解读—教材剖析—学情分析—教学设计—磨课反思”的闭环集备模式，推动集备从“形式共研”走向“内容深研”，实现资源共享、智慧共生。
