江宁区初中数学上岸|26南京教师招聘苏文学员经验分享

小编按

省属师范学院应届本科

报考26南京教师招聘江宁区初中数学岗

报名苏文班次：笔试+面试成师班

笔试成绩：116（公共知识44+专业知识72）

面试成绩：89，面试成绩岗位第一

26南京教师招聘江宁区上岸！

公共知识

我是暑假开始上苏文的课。才开始准备，这一部分内容最多也不会要求全都要记住，但是最重要的是，上课一定要注意听，每个知识点的细节和案例尽量都记好，好记性不如烂笔头嘛。

这样在后续的学习中不会因为某一部分知识的细节没记到导致遗漏或者回头看课程回放，这样会非常浪费时间。

所以公共知识的前期最重要是记录。

专业知识

专业知识我准备的比较早，从25年3月下旬就开始了。

我是比较推荐凤凰台的进阶版，当然五三也是可以的。这一时期主要是把高中知识点全部回顾，将所有知识点与考点都可以有个回忆与巩固，毕竟过了大学三年，该忘的都忘的差不多了。

选择凤凰台的更重要原因是，上面有很多偏难点的总结，不仅仅是基础的知识。比如函数部分的极值点偏移，放缩等等都可以有一些了解，虽然南京不太会考很难的点，但是以防万一可以准备，也可以增强自己的思维能力。

公共知识

这一部分主要是对于知识的记忆与运用，教育心理学中有一个观点我觉得非常好，就是知识是具有情境性的。对于我这种记忆力不好的，直接背知识点一定是效果不好的，所以我选择通过做题来巩固练习与查漏补缺。

苏文会给很多模拟卷，刷题卷，完全可以通过做题来背知识点。比如做的题目中我发现对于某知识点不确定（有一点不确定都不能放过，不能因为这道题我会做就过掉，而是在做题中对于每一个选项以及衍生意思都要了解才能放）就可以做一个积累本，将这些知识总结抄下来，然后晚上睡觉早上起来都背一遍，这样效率是很高的。

我这时候是将材料题与时政题全部空着留着后面集中训练。当然了错题的整理也很重要，这阶段不要怕错题多，到了后期是可以反复做错题将错题本做薄。

专业知识

对于我来说这部分的中期大概在八月底九月初开始，凤凰台全部做完大概需要四个月，到了这个时候所有知识点都应该熟悉了，可以开始做38套模拟卷了。

我是做了25年与26年两年的38套一共是80套（每一年都多两套高考卷）这时候是锻炼考试中的做题手感。对于超难题可以直接放不用管，但是对于解析几何与函数的偏难题是需要攻克的，因为南京考试中高中知识大题基本上是这两块。

     同时苏文也会发专业知识的题目，可以和高考卷混合来做。苏文给的专业题目和高考卷中是有区别的，会注重中档题的练习，特别是函数部分的中档题，说简单也不是很好做，这部分可以通过苏文的练习和历年真题卷加以巩固与整理。

当然了错题也是需要整理的，通过反复做错题来做薄。

公共知识

此时大概会在考前一到两个月，此时应该是对所有知识都熟悉了，当然有遗漏的地方也可以在这段时间查漏补缺。

对我来说这时候可以开始着重攻克材料题与时政题。通过苏文的材料将以前的材料题试着做，将自己不能熟练运用的知识点单独拎出来背诵，当然重要的理解与运用。

对于时政题，也可以利用苏文的资料进行学习，比如浏览每月重点时政自己拿纸手写总结抄写，毕竟转化为自己的语言更好理解，然后做之前空出来的时政题，注重整理与归纳。

专业知识

此时注重专项训练和错题重做，例如提高解析几何的运算能力。南京的解析几何考的不会很难，但是因为时间紧所以一定得熟练，计算能力得强防止来不及没时间检查。

公共知识

此时大概在考前两个星期，苏文的押题也大概到手了，可以专注于这个来进行最后的冲刺。

最重要的是自己可以准备好七套冲刺用的公共卷和专业卷，公共知识用苏文发的卷子，够用的。

然后每天早上准时九点开始模拟，时间两个半小时自己监督。这样提前演练可以让自己正式考试时心态放平，不会匆匆忙忙的。

还有最重要的是材料题与时政的背诵，需要睡觉前与起床后都要背一遍，特别是材料题中涉及科技教育等时政类型的知识需要重点背。

专业知识

这时候除了做模拟卷后也不需要做多余的题目了，主要是做错题与整理。

首先是针对所有教材和重点课有一个直观的感受，对于试讲经验不足的和教材了解不够的同学完全可以跟着苏文的面试班进行前期工作。

考点大部分位于七下和八年级，所以对于这三本书中代数几何章节需要全部熟悉，在你学习过程中也会发现很多课的讲法是通用的。

数学学科非常注重知识的逻辑性，所以一定要分板块，例如代数板块中等式部分，先学的等式，再学了含字母的等式叫方程，然后是方程的分类，对于方程我们学习方程的概念，解方程和应用这样的逻辑顺序。

这对于我们后期提高有着很重要的作用，具体作用放在后面说。

这个时期需要开始大量练习，遵循先精读，然后写流程大纲和板书设计，最后模拟试讲（一定要录课和计时）。

在这种练习过程中逐渐形成自己的讲课风格，同时可以将过渡词，提问节奏与语速这些固定下来。

有条件的一定要找教室和大黑板进行练习，实在不行也可以自己在家买白板或者黑板。

再录完课可以邀请几个一起准备面试的小伙伴互相“挑刺”，取其精华。

在这时应该已经对于重点课很熟悉，非重点课也有了大体印象了，所以此时要做的是对自己课程的培优提高。

重点在于课程中是否可以联系课程标准中核心素养、三会、四基四能这些知识。比如在你设计课程时是否体现了由特殊到一般，类比或者归纳等数学思维，这些都是体现自己教师专业素养的很重要因素，也是在面试老师面前可以展示自己的重要方面，不然所有人都是照本宣科分数一定不会很高。

而且此时改课时我们前期工作就起效果了，之前说了我们已经整理好课程的逻辑结构，这个不仅是我们老师需要掌握的，更是可以传授给学生的方法论，完全可以在课堂小结或者导入时进行讲解，可以给评委老师展示你对于教材的理解与处理。

例如讲授几何的逻辑结构，从概念入手再讲性质判定，最后是应用，你是否可以通过我们之前学习的顺序剖析一下我们学习今天知识的内在逻辑呢或者通过本节课学习的逻辑结构，对于你后面学习相似知识是否有帮助呢。

通过这样子的点缀是可以为自己锦上添花。

试讲中要注意不一定要把所有知识都讲完，但是要保证你讲的知识一定讲透。

大约在评委老师举牌提醒时就要准备小结了。

例题来不及讲可以一笔带过或者课后进行自学，不要觉得一定要面面俱到导致最后什么点都只是浅尝辄止。

还有最重要的是在台上一定要自信大方，一个阳光的形象是非常加分的。

你的考编决心是什么样的，有没有给自己留退路。比如，我是应届生，我觉得我还年轻，有试错的成本，要不我今年就试一下，可能混着混着一年就过去了。上岸是留给有准备的人的，你自己准备得怎么样到了考场之上是骗不了试卷和评委的。

在怎么分配时间上，大四开始师范生的实习是非常忙的，有的还要兼班主任的工作，到备考中后期的时候，还有论文！所以一定要抓住暑假黄金备考期把基础阶段的课程上完。九月开学后就见缝插针的学习。

鱼和熊掌不可兼得，你一定要明确你的阶段目标是什么。该完成的事情就认真完成它，除此之外多余的事情该扔就扔，然后把所有的重心都放在备考上面。

以上都是适合我自己的学习方式，仅作为参考。最重要的是，课程和资料都是次要的，还是要自己可以坚持下去，到最后一定可以上岸的！