行走金陵寻匾额,少年联语问文心——南京秦淮外国语学校“寻匾问联”活动侧记

春意盎然，文脉悠长。在这个美好的四月，南京秦淮外国语学校初一年级全体同学开展了以“寻匾问联——我的风雅肆号”为主题的探访活动。

本次活动的开展基于七下第二单元“我的语文生活”专题学习活动，以“行走的语文大课堂”为理念，鼓励同学们走进南京的大街小巷、名胜景区，尤其是紧邻学校的老门东等历史文化街区，聚焦店铺名、匾额、对联等传统文化元素，感受浸润于人间烟火中的语文魅力。同学们和家人一起亲历了寻觅、采访、记录、拍摄、构思、创想等一系列丰富有趣的语文实践活动。

在“寻访·记录”环节，同学们用镜头捕捉了3至5幅最具美感的招牌与对联，并附上自己的见解与拍摄地点。有的同学被老门东名为竹里馆的餐厅深深吸引，认为其以竹为魂，以茶为韵，意境悠远、文气盎然；有的同学则对名为芥子园的楹联“壶中日月藏天地，芥子须弥纳大千”赞不绝口，认为其将园林意境与哲学内涵完美融合。同学们还选择了一家最喜欢的店铺进行简短采访，了解店名的由来、对联的深意，甚至记录下富有诗意的商品名称，真正做到了在行走中学习，在交流中思考。

在“构思·创意”环节，每位同学均化身“小店主人”，为自己梦想中的店铺进行全方位的语文创意策划。从雅致且有内涵的店名，到对仗工整、意境契合的对联；从富有诗意的产品命名，到手绘或电脑绘制的店铺效果图，同学们将语文知识与生活美学巧妙融合。有的同学开设“枕书阁”，对联为“半榻书香邀月至，一窗雅韵伴风来”；有的同学创办“长乐食肆”糕点坊，主打产品名为“草莓融雪”酥，清凉绵密质感令人回味无穷。这些创意不仅展现了同学们扎实的语文功底，更体现了同学们对传统文化的独特理解与传承。

活动最后，同学们将寻访与创想的内容整合成一张A3小报，排版精美、图文并茂，并围绕“探寻”这一话题，撰写了一篇主题明确、情感真挚的作文。字里行间，既有对南京老街巷文化底蕴的赞叹，也有对语文学习方式的重新认识——“原来语文不仅在课本里，也在街角的匾额上，在巷尾的对联中，在每一次用心的探寻里。”

活动结束后，初一年级组举行了隆重的颁奖表彰仪式，评选出了“最佳作品奖”和“优秀作品奖”两个奖项。本次活动使同学们真正体会到了“生活中的语文大课堂”的魅力，进一步激发了同学们对中华优秀传统文化的热爱与传承之心。