【教师研修】课题精打磨 专家促提升——南京大学苏州附属学校教育集团课题申报专家指导研讨会顺利举行

为切实提升集团教师课题申报质量，提高课题立项通过率，近日，南京大学苏州附属学校教育集团组织召开课题指导会议。会议特邀正高级教师钱家荣、高级教师张久旗及高新区教研室张华中主任对集团拟申报的四个市级课题进行“多对一”精准指导。集团各校课题主持人与核心成员参加了本次研讨。

校长致辞：把好方向，做实研究

活动伊始，集团李志华总校长致辞。他指出，课题研究是教师专业成长的重要抓手，也是推动学校教育教学改革的有力支撑。他勉励各课题主持人珍惜此次专家指导的机会，认真听取意见、扎实修改完善，真正把课题做深做实，以高质量的研究成果服务教学实践。同时，他对三位专家的到来表示衷心感谢，期待专家们多提宝贵意见，为课题问诊把脉。

课题汇报：有序进行，逐项推进

集团各课题主持人按照幼儿园、小学、初中、高中的顺序依次进行汇报，每位主持人围绕课题选题背景、核心概念、研究框架及当前困惑进行阐述，专家逐一进行针对性指导。

四个课题分别聚焦托幼一体化背景下的教师角色认同、小学数学循证课堂模型构建、初中数学课堂结构优化以及教育家精神引领下的教师能力提升机制等方向，涵盖学前教育、义务教育及高中阶段，体现了集团在教师专业发展和课堂教学改革方面的系统布局。

专家引领：聚焦问题，靶向施策

指导专家结合各课题的汇报内容和申报文本，从题目表述的精准性、核心概念界定的严谨性、研究内容的逻辑性以及文本格式的规范性等方面，逐一指出问题、提出修改建议。专家强调，课题选题应突出问题意识，核心概念要界定清晰，研究内容需紧扣主题，避免范围过大或概念堆叠，同时文本撰写要符合申报规范，确保逻辑清晰、表述准确。

与会主持人认真记录、积极互动，纷纷表示专家意见切中要害、可操作性强，对后续修改完善具有重要指导意义。

活动成效：知行合一，扎实推进

本次研讨会持续两个半小时，专家们倾囊相授，既有理念引领，又有操作指导。活动最后，张华中主任充分肯定了各课题组的认真准备，并鼓励各主持人趁热打铁、抓紧修改，以高质量文本参与市级评审，力争在课题申报中取得突破。

南京大学苏州附属学校教育集团一贯重视教师科研能力建设。本次专家指导会是集团推进课题申报工作的重要举措。后续，集团将持续跟进各课题修改进展，为教师科研成长提供坚实支撑。

科研之路，道阻且长，行则将至；打磨精进，未来可期！