特约丨南京农业大学实验小学:数智赋能·思美共生

活动伊始，郑小敏老师在五（1）班教室执教苏教版五年级下册《表面涂色的正方体》一课。课堂上，郑老师巧妙借助AI小程序与平板互动，将抽象的空间结构动态可视化，有效突破空间想象难点。引导学生在观察、操作、推理中探究规律，发展空间观念。同时渗透对称美、秩序美，实现数学思维与学科美育有机融合，充分展现“以生为本、数智融合、素养落地”的课堂样态。

观课结束后，全体数学教师在录播教室开展观课思考表达与分类环节。老师们立足课堂，用简洁短语记录观课所得，围绕数智技术运用、空间观念培养、课堂教学实施、数学美育渗透几大维度分类梳理，为后续研讨奠定扎实基础。

在议课环节，首先根据老师们的观课思考进行同质分组，各小组聚焦分类观点，思维碰撞、智慧共享。接着，大组分享的环节，朱儆老师、孙云帆老师、孟云婷老师作为小组代表发言，深入探讨AI工具如何精准服务教学、空间观念如何循序渐进培育、美育如何自然浸润数学课堂、差异化教学如何关注每一个等话题。

活动最后，金老师对本次活动的开展情况给予高度肯定，指出郑老师的课例关注经验再现、关注认知过程、关注知识联系。金老师围绕课例优化、教研深度推进、写课选题方向等提出专业建议，为后续数学教学与校本研修指明方向。

此次校本研修，以课例为载体、以问题为导向、以数智为抓手、以美育为浸润，不仅提升了教师对几何探究课的设计与实施能力，更推动学校数学教研向精准化、素养化、数字化转型。未来，南农大实小数学组将持续深耕课堂，不断探索创新，让数智赋能教学，让思美共生成长，助力每一位学生核心素养全面发展。