叶圣陶教育思想研究院之系列学校——苏州市桃坞高级中学校

百年沉香，韵久弥彰，那是叶圣陶的教育智慧穿越岁月馥郁依旧。“为人生”与生活相融，铺就成长的基石；“教是为了不教”启自学之路，点燃求知薪火；“重习惯养成”培育点滴，塑造健全人格。

今日杏坛，薪火承光，这是后人的传承脚步紧跟先生矢志不忘。学校教育，洞悉本质，坚守初心，助益学生全面发展；课堂之上，摒弃填鸭旧章，独立思考闪烁智慧，合作探究蔚然成风；品德塑造，循真善之路，心向暖阳，爱意流淌，责任意志在磨砺中闪光。

百年沉香，指引方向，这是教育信仰的源头，这是教育本质的最纯粹回归，在时代的浪潮里，这永不干涸的教育源泉，奔腾不息，滋养一代又一代教育者的心灵。

教育工作者的全部工作就是为人师表。

——叶圣陶

苏州市桃坞高级中学校坐落在苏州市姑苏区桃花坞历史文化街区，具有123年办学历史，拥有悠久的育人历史、优良的办学传统和深厚的文化底蕴。叶圣陶先生强调教育的根本目的是“为人生而教育”，这一理念在学校的育人成果中得到生动诠释。学校不仅培养了“文化昆仑”钱钟书，中科院院士张青莲、钱钟韩、潘承洞、刘元方等在各自领域发光发热的杰出校友，更有数以千计的莘莘学子遍及大江南北。他们如同叶先生期许的那样，“成为自己，成就社会”，带着母校的印记成长为国家的栋梁之材，让教育的价值在人生道路上充分彰显。

校园环境温馨优美，主体建筑仍然保持古典雅致的欧式特色。学校入选亚太遗产中心古建筑保护联盟“校园历史建筑保护利用先进单位”，属于整体控保单位。学校牢记“不忘教育初心，践行立德树人”的神圣使命，秉承“高尚纯洁之品格，切实适用之学诣”的校训，这与叶先生强调的“品德为立人之本”高度契合。以学生个性发展为前提，坚持“以人为本，进步就是成功”的办学理念，如同叶先生关注“每个学生的独特成长”，学校始终聚焦每一位学生的健康成长和全面发展，让教育回归育人本质。

百廿办学积淀让学校深刻领悟叶圣陶先生“教育的价值在于发展个性”的育人智慧。始终坚持名师执教、治学严谨的传统，如同叶先生倡导的“融合知行”理念，素来注重人文精神与动手实践科学素质的双向培育，通过课程基地建设、文明礼仪教育等多元路径，全方位提升学生综合素养。立足自身办学基础与学生实际，学校以叶圣陶“因材施教”思想为指引，用特色发展为学生成长赋能——开设“十中联办班”“空乘生源基地班”“多元国际课程”等个性化平台，为不同特质学生搭建成长桥梁，助力学生全面成长。

 作为叶圣陶教育思想研究院系列学校，我校始终以叶老 “教是为了不教” 的教育理念为指引，将教学实践与育人初心深度融合。教研组作为教学研究的核心阵地，我校各教研组以 “研教融合” 为抓手，常态化开展集体备课、课题攻关、课堂打磨等活动，聚焦核心素养培育，精准破解教学难点，为特色教学活动的开展筑牢根基。

我校深挖优秀校友资源，打造了极具学科特色的品牌活动：潘承洞数学节上，学子们在趣味竞赛与思维探究中感受数学魅力；钱钟书文学节里，经典诵读、征文创作让文字育人浸润心灵；张青莲化学日、钱钟韩物理节中，实验探究、科普讲座搭建起理论与实践的桥梁。这些活动以校友精神为坐标，将学科知识与人文素养、科学精神深度结合，践行了叶老 “教学生学” 的育人主张。

依托教研组的深度研究，特色活动并非流于形式：数学组围绕竞赛设计分层任务，让不同水平学生皆有收获；语文组以文学节为载体，开发校本阅读课程；理化生组将校友科研故事融入实验教学。这种 “教研赋能活动，活动反哺教学” 的模式，不仅提升了教师专业素养，更让学生实现了从 “学会” 到 “会学” 的转变，真正落实了叶老的教育思想。

未来，我校将继续深耕叶圣陶教育思想实践，让教研组研究更有深度，让特色活动更有温度，助力每一位学子全面成长。