为深化校际交流，凝聚备考智慧，共同探索基于学情的高三语文二轮复习有效路径，由南京市高中协同联盟体主办、我校承办“高三语文二轮复习专题研讨活动”于1月29日下午拉开帷幕。本次活动作为协同联盟体首次主题活动，以“精准施策 规范提质”为核心，汇聚了联盟七所学校的语文教学骨干与市、区教研专家，通过课例展示、专题讲座与深度研讨，共话二轮复习策略，共谋质量提升。
活动伊始，朱明秀副校长代表学校致欢迎辞，并阐明活动主旨。她指出，协同联盟体各校学情相近，面临的挑战相似，唯有打破壁垒，真诚交流，才能汇聚众智，找到适合学生群体的复习“良方”。
来自南京市第十四中学的王欢欢老师，呈现了一节题为《循文析理 证见真知——文论互证题型突破》精彩复习课。王老师以学生真实错题为资源，聚焦“观点与文本互证”这一难点，通过精巧的设问与引导，将高阶思维过程分解为可操作、可模仿的步骤，为如何实现课堂上的“精准补差”与“思维规范”提供了生动范本，这节课例对老师们启发良多。
我校张梓燕老师做《以题为舟 渡见文心——解读小说主旨路径探究》的专题讲座。张老师结合学情与教学实践，系统梳理从环境、情节、人物、标题、关键句、叙述视角等路径探究小说主旨的方法，并分享了如何将复杂理论转化为学生易懂、可用的学习策略。讲座内容扎实，案例鲜活，充分展示我校语文组在文本解读与复习教学方面的深入思考与实践积累，获得与会同仁的认可。
在交流讨论环节，各校备课组长踊跃发言，既坦诚交流了一轮复习中的困惑，也分享了各校颇具特色的二轮规划设想。针对普遍关心的“临界生提升”“薄弱知识点巩固”等问题，现场讨论热烈。六合区教研员詹君老师从命题与评价的角度，强调了培养学生逻辑化、条理化答题思维的重要性。特级正高级教师、鼓楼区教师发展中心曹茂昌主任，提醒全体教师在紧张的复习中要“慢下来”，根据学情，选好文本，引导学生静下心来读懂文本，吃透教材，注重根基的夯实，避免盲目刷题的误区。
通过承办活动，我校教师得以近距离观摩高水平课例，与专家、同仁进行深度对话，开阔了视野，更新了理念。本次活动强化了我校在联盟体内的联结作用，体现我校积极推动区域教育协同发展的责任与担当，协同教研、共谋发展的新征程已然开启。我校将优化高三语文二轮复习方案，以更加积极的姿态，融入联盟体建设，与各友校同心同行，共赴教育新征程。
