优课绽芳华 磨砺促成长——南京市育才幼儿园教师公开课展示活动

晨光漫过窗台，轻吻稚嫩脸庞

笑语萦绕桌椅，点亮好奇目光

一声稚嫩问好，开启成长序章

一堂匠心公开课，洒满教育星光

当小小身影遇见温柔守望

每一寸时光，都酿成童年诗行

故事中，老师用温柔生动的语言，带领孩子们走进小蛇的奇妙世界。夸张的语气、形象的动作，一下子抓住了孩子们的注意力；色彩鲜艳的绘本画面、趣味十足的互动提问，让宝贝们纷纷睁大眼睛，高高举起小手，踊跃参与到课堂互动中。

小班幼儿对色彩充满天然的好奇，李老师紧扣幼儿年龄特点与认知规律，将绘本故事与色彩游戏巧妙融合，让抽象的色彩变化变得直观又有趣。没有枯燥的讲解，只有沉浸式的趣味互动，孩子们睁着好奇的双眼，跟着老师的节奏积极回应，用小手比划、用童言分享，在欢声笑语中感知色彩的变化，体会友情的温暖，小小的课堂里满是童真与欢喜。

奇妙碰撞，欢乐开启！本次小班《跑跑镇》以趣味游戏为核心，带领孩子们走进充满想象力的“碰撞世界”。课堂上，老师用生动情境导入，孩子们化身小小居民，沉浸在“跑跑镇”的热闹氛围里。

杨老师用可爱的小猪讲述，瞬间把宝贝们带入有趣的故事情境。看着圆圆的大饼上奇怪的牙印，孩子们化身小侦探，睁着好奇的大眼睛，跟着小猪一起寻找咬大饼的“小嫌疑人”。

当暖暖的太阳遇上甜甜的冰淇淋，会发生怎样奇妙的故事？小班公开课《太阳爱吃冰淇淋》带着满满的童趣与温馨，圆满落下帷幕。张老师用生动的情境、软萌的语言缓缓开启故事之旅，可爱的太阳与冰淇淋教具瞬间抓住了宝贝们的目光，将大家带入充满想象力的童话世界。

朱老师用可爱的圆形教具、温柔生动的讲述，一下子吸引了所有宝贝的目光。跟着绘本故事，圆圆的小球、圆圆的饼干、圆圆的皮球一个个登场，咕噜噜滚来滚去，趣味十足。老师温柔提问、互动引导，宝贝们个个睁着好奇的大眼睛，目不转睛地聆听，小手高高举起，用稚嫩的声音找寻身边的圆形物品。

徐老师化身故事讲述者，用色彩鲜艳的蝴蝶教具、温柔轻柔的语言，将三只蝴蝶相亲相爱的故事娓娓道来。鲜艳的花朵、灵动的蝴蝶道具瞬间吸引了宝贝们的目光，大家睁着圆圆的大眼睛，听得格外专注。老师通过趣味提问、情景模仿，引导宝贝们感受蝴蝶间的深厚情谊，孩子们踊跃举手，用稚嫩的声音回应，跟着老师模仿蝴蝶飞舞的模样，小脸上满是欢喜与认真。

一条毛毛虫，一段贪吃之旅，一堂充满惊喜的绘本公开课，吴老师拿着形象的毛毛虫教具，搭配生动有趣的讲述，一下子把孩子们带入奇幻的昆虫世界。跟着绘本，大家一起见证毛毛虫从“好饿”到“变胖”的趣味过程，再到神奇蜕变的蝴蝶。老师趣味提问、模仿毛毛虫爬行、数一数吃了多少食物。在看一看、玩一玩、说一说的互动中，孩子们感受故事乐趣，认识自然变化，整个课堂都充满了童真与欢笑。

杨老师以《尾巴失主之谜》绘本趣味开展活动。杨教师用游戏化情境带领幼儿化身小侦探，观察动物尾巴特征、寻找对应主人，在互动探究中发展观察力与表达力。本次活动立足幼儿本位，以研促教，在轻松氛围中共促师幼成长。

李老师以生动有趣的故事导入，立刻吸引了孩子们的注意力。温柔的讲述、夸张的语气表演，加上形象的角色互动，让小朋友们沉浸在狐狸和小猪的奇妙故事中。大家认真倾听、积极回应，在一问一答间感受情节的反转，在欢声笑语中体会智慧与勇敢的力量。

各式各样的房子藏着不一样的惊喜，《不一样的房子》公开课趣味开启。余老师用色彩丰富的绘本画面、形象的房屋教具，带领宝贝们认识森林里、大海边、泥土里的各式小屋，从小鸟的树屋到小鱼的水屋，孩子们睁着好奇的大眼睛，认真观察、大胆分享，在轻松的氛围里感知不同动物的家，感受世界的多样与奇妙，小脸上满是探索的欣喜。

温馨又治愈的《你家借我躲一下》，让宝贝们读懂友善与互助的意义。课堂上，老师温柔讲述小动物躲避危险的故事，用生动的情景演绎，引导孩子们感受同伴间互帮互助的温暖。宝贝们沉浸在故事情境中，跟着情节紧张又欢喜，积极回应老师的提问，在聆听与互动中，学会友好相处、乐于帮忙，童真的话语里满是善良与温柔。

追寻彩虹，探寻美好，《彩虹的宝藏》公开课带着宝贝们开启一场温暖的寻宝之旅。孙老师用诗意的语言，引导孩子们跟着小动物一起寻找彩虹尽头的宝藏，从缤纷的彩虹教具到趣味的互动提问，孩子们踊跃参与，大胆想象彩虹的秘密。课堂上，孩子们在故事中慢慢懂得，亲情、友情与陪伴，才是最珍贵的宝藏，小小的心灵被温暖紧紧包裹。

充满奇幻想象的《馅饼里包了一块天》，充满童话般的浪漫。许老师将奇幻的故事娓娓道来，带着宝贝们走进会飞的馅饼世界，夸张的语气、有趣的画面，瞬间抓住孩子们的注意力。宝贝们跟着故事放飞想象，感受童话的奇妙与美好，在听一听、说一说的过程中，激发想象力与表达欲，整个教室都弥漫着梦幻与欢快的氛围。

温情满满的《朱家故事》，让宝贝们感知家庭的温暖与责任。卢老师用细腻的讲述，引导孩子们读懂家人间的关爱与分担，通过情景互动，让孩子们体会家人付出的温暖，懂得要关爱家人、帮忙做力所能及的事。课堂氛围温馨治愈，宝贝们专注聆听，用稚嫩的话语表达对家人的爱，在故事中学会感恩，感受家庭的幸福与美好。

跟着小蜗牛，走过春夏秋冬，《小蜗牛过四季》带着宝贝们感知四季的变化。老师结合绘本画面，生动讲解四季的不同特征，从春天的花开到冬天的飘雪，小蜗牛的四季之旅让孩子们直观感受季节更替。孩子们跟着老师模仿小蜗牛爬行，认识四季美景与特点，在趣味互动中亲近自然，收获自然知识，快乐度过充满意义的课堂时光。

公开课结束后，授课教师依次进行专业说课。老师们围绕活动设计理念、教材分析、幼儿学情、活动目标、教学重难点、教法学法、教学过程以及活动反思等方面，条理清晰、全面细致地阐述自己的教学设计思路。

从目标的设定是否贴合幼儿发展水平，到环节的衔接是否流畅自然；从教具的选择是否适宜，到提问的设计是否具有启发性，老师们结合课堂实际，认真梳理教学思路，坦诚分享教学中的亮点与不足，充分展现了扎实的教学功底、严谨的教学态度以及对幼儿教育的深入思考。

说课环节结束后，进入集体评课研讨阶段。在张园长的带领下，全体教师围绕各节公开课展开热烈的交流研讨，大家本着“相互学习、取长补短、共同进步”的原则，畅所欲言、各抒己见。

老师们既充分肯定了每节活动中的亮点，对新颖的教学方法、有效的师幼互动、有趣的活动形式给予高度赞扬；也针对教学过程中存在的问题，提出客观、中肯的改进建议，从活动目标的落实、幼儿主体性的发挥、课堂生成性资源的利用等方面展开深度探讨。没有客套的敷衍，只有真诚的交流，每一次发言都凝聚着智慧的碰撞，每一个建议都助力教学水平的提升，营造了浓厚的教研氛围。

每一本绘本，都是一扇通往奇妙世界的小门；每一次课堂，都是一场温暖的成长相遇。本次系列绘本公开课在欢声笑语中圆满落幕，孩子们在故事里感受美好、大胆表达、收获快乐，老师们在交流研讨中互学互鉴、共同成长。

未来，我们将继续以绘本为桥，以童心为伴，把更多美好与温暖带进课堂，用爱与专业守护每一段纯真童年，让孩子们在书香中启智，在快乐中成长。