“中考成绩不到500，别选A-Level，去看中日班、中澳班”
中考分数，跟孩子能不能学好国际课程，没多大关系。中考结束后，孩子学的内容就跟国内路线彻底没关系了。能决定孩子能不能学好国际课程的，只有两个：英语和数学。英语决定孩子能不能听懂全英文授课，能不能看懂教材、写作业；数学决定孩子会不会被拖后腿，不管学文科还是理科，数学都是基础。
哪怕孩子中考只考了400分，只要英语词汇量够、数学逻辑强，照样能学好A-Level；反之，就算中考考了550分，英语薄弱、数学逻辑差，学A-Level也会很吃力。别被招生老师的“分数门槛”吓住，重点看孩子的英语和数学底子和潜力。
初中毕业，正常词汇量也就1500-1600个，但要衔接国际课程，至少需要4000个以上的词汇量；如果想申请主流名校，雅思要考到6.5分，词汇量得达到6000个左右。学校的常规教学，只能慢慢积累，根本无法快速补齐这个差距，孩子入学后，很容易出现“听不懂课、写不完作业、考试考不好”的情况，越学越自卑。
给大家一个实在的建议：最好从初二就开始，让孩子系统学雅思/托福，提前积累词汇、适应全英文思维，这样高一入学后，才能跟上节奏，不慌不乱。
这句话，太理想化了！国际课程跟不上，是很正常的事儿，咱们家长别指望学校能完全解决，自救才是王道。
为什么孩子会跟不上？首先，国际课程的逻辑思维，和国内应试教育完全不一样，孩子需要从“死记硬背”转向“主动探究”，适应周期很长；其次，南京的国际师资，确实不如北上广深——全国优秀的国际老师，大多集中在一线城市，南京因为待遇问题，优质师资很稀缺，而且好老师基本都集中在头部校，普通校很难找到合适的老师；另外，就算老师很优秀，教学风格也未必适合咱们家孩子，孩子听不懂、学不进，也是常有的事。
所以，别等学校调整，也别等孩子自己适应，效率太低了！国际学科的问题，越堆积越难解决，一旦落下，想追回来就不容易了。建议大家，一旦发现孩子跟不上，就多去机构试听，对比一下师资、教学风格，找到最适合孩子的辅导资源，主动帮孩子补上差距。
