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从南京、天津录音事件看家校矛盾与网络舆情

2026-05-12 16:01:37

近些年，关于家长与学校及老师的矛盾问题，在网络上绿屡见不鲜。除涉及暴力、犯罪、丑恶等严重的事情，发生概率较小、地区较偏远外，更多的还是一些小矛盾，引起了更多而广泛的网络舆情发酵，比如最近南京鼓楼区初中老师课堂录音，天津的赖老师与家长的微信语音等。

首先南京老师事件出现了舆论大范围反转，让我始料未及又似曾相识。网络上能搜到的录音完整版，以及各大视频文章等的评论我也都听或看了很多，这是发表观点前必须依据事实的最基本前提。

舆论反转支持老师的大致有几类理由：

1. 老师骂学生是为学生成绩好。

2. 是“被你们弄的生不如死”而不是“把”等具体内容的“指正”。

2. 都这样对待老师，以后谁还来管教孩子？

3. 认识这个老师的以实际成绩提高的真实案例，来表明这个老师的优秀。

4. 学生课堂录音，家长发布网络过于夸大事件的影响

对此我不做具体分析，只以三点来回复：

1. 我们的教育理念总是将分数及应试目的，看的远大于未成年人的身心健康保护以及爱的教育，也就是只要分数高，身心影响及其他教育可以忽略，分数变成了对老师职业考量的唯一标准。

2. 赞同支持老师的群体及子女，绝大多数都未曾自己亲身经历过类似这样老师的言行，更别说事件中提到的“有的当事孩子遇到该老师出现厌学、干呕、出汗、恐惧等明显心理应激反应”。所以并无共情和站在当事人角度的能力。

3. 有的家长的孩子学习成绩很好，与学校老师关系相处融洽，对学校及老师好感度较高，认为老师这个职业的作用和功劳很大。但高分的学生毕竟是极少数，不具备普遍性，且可能忽略了孩子本身以及家庭教育环境的优良。

再来看天津赖老师这个事件。这次录音很清晰，一个天津口音家长和一个东北口音老师，所以少了很多基于录音事实的纠缠和讨论。但是仍有一些力挺老师获得不少点赞支持的言论出现，并且注意到这次很多都是同样从事教育行业的公众号或博主站队。

归纳几点理由和依据：

1. 老师压力很大，且工作很辛苦，还是下班时间，有点情绪可以理解。

2. 一点小事家长就发布网络，对老师过于苛责和对教师职业缺乏尊重。

3. 学校和教育局为了安抚舆情对老师处罚过重。

4. 这样对待老师，受伤害的还是自己的孩子！

详细回应以下几点：

1. 学习材料缺失是谁的原因家长并没有追究问责，只是询问补救措施，也就是为了解决问题的正常请求。先带着情绪挑起对立矛盾的是当事老师。

2. 因为时间差信息差，家长得知该问题时，正是学生急需要用到学习材料时间，以及老师下班的时间，无可厚非，职业的特殊性所决定。

3. 教师的工作压力和劳累，以及对于学校和教育局处理结果的不同意见，由教师可以向工会和上级领导按规定流程提出，而不是将压力转嫁给学生或者家长，或者作为舆情支持的理由。如果仍然还坚持在教师岗位，还没有与上级闹僵而不欢而散，那说明福利回报还是绝对大于付出的，还没有到达不可忍耐的地步。

4. 家长做为社会公民，法定自然人，花不低的学费将孩子送往学校接受教育，和做为纳税人花钱享受政府和事业单位提供的各种资源和服务本质上是一样的，同样有权力监督教育行业。而网络是一个非常好的途径，政府也是接受网络舆情监督的。目的也是为了行业更规范，减少更多的矛盾。只要不是断章取义，故意混淆是非，利用舆论发泄私愤、获得私利。

5.教师的职业也是众多普通职业里的一种，队伍里当然有默默无闻无私奉献，尽职尽责，无论从能力或者态度上都算非常称职甚至优秀的人才，但是同样有不合规、不合格、不称职，比如只是把学生当做得分机器，当做自己考核升职加薪的工具而已，甚至违反乱纪的大量人群存在，所以尊重是体现在个体，而不是整个教师行业。况且早已不是过去淳朴人心的年代了，这是社会文明发展过程中正常现象，不必回避或者思想停滞不前。

6. 因为全社会对于教育、考试分数的重视，教师的职业（包括课外培训机构）自然成了收入高，福利好，社会地位高的典型代表。但是正因为如此，很多教师们恃宠而骄，经常对于孩子和家长会出现居高临下，甚至傲慢无礼、盛气凌人的情况，而家长们为了自己的孩子能在学校优先对待、资源倾斜，对老师们最开始自然多数是客客气气，甚至唯唯诺诺，低身下气，乃至以“礼”示好。但当老师们遇到一些并不“识趣”或者“随大流”，甚至看不惯这种歪风邪气、并没有特别客气礼貌低三下四的家长们时，就变的不习惯、不适应，甚至开始主动“攻击”了。

7. 最后一点也是最可气的。家长们遇到不合理不公平，甚至各种政策规定的荒唐，比如对于本应该是学校和老师所负责的部分，却变相、美化、软硬兼施的甩给家长和学生，增加他们的负担，包括出钱出力，也只能无可奈何的接受。为了自己的孩子不被同学老师冷眼对待，甚至孤立等，担心学习和身心受到负面的影响，只能长期对老师学校忍气吞声，敢怒而不敢言。然而站队支持的居然站在老师角度，拿孩子在学校将会被如何对待做要挟，拿上述的痛点来精准拿捏和控制家长，笃定你不敢发表异议、不敢投诉，就如同如今医院医生们拿病患的健康和生命，来趁人之危过度医疗，获取更多利益一样的可恨！可憎！

文化决定教育思想，教育思想又影响文化。我们千百年前沿用孔子儒家式的教育，而与西方苏格拉底为代表的理念起源大为不同。现代中国的教育制度有很多的漏洞，需要更多的完善，以及相当大的局限性，比如我们普遍缺失的四大教育：性教育，死亡教育，逻辑教育与爱的教育。因此埋没了很多人才，抹杀了很多青少年个性发展，影响了很多未成年人的身心健康，鲜明案例不胜枚举，导致大学教育世界排名落后，顶尖科技、艺术、体育人才缺失，与世界顶级差距越拉越大，这是不争的事实。

而家长们本身就是教育体制下的产物，大部分观念落后，思想陈旧，加上本身客观信息就有茧房加持，所以与老师、学校、教育政策竟然“相得益彰”、“相辅相成”这么多年，导致教育发展进步缓慢。而如今网络信息发达，先进教育理念渗透，公民维权意识、自我保护意识加强，利用网络表达不同的教育见解，互相学习思考，绕过传统投诉渠道，避免护犊、包庇、隐瞒、淡化等缺点，曝光和监督包括教育在内的各行各业，倒逼这些单位尤其是体制内的行业发现缺陷，找到原因，纠正问题，正是一个加快全社会文明发展的大好契机！我相信未来将会越来越多类似的舆情爆出，势必使整个社会良性循环而更加美好！

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