南京市基础教育前瞻性教学改革实验项目推进活动在六合区实验高级中学成功举行

活动伊始，两节“体育+”育人生态示范课精彩开讲。

课后，两位授课教师围绕教学设计、课堂立意、实施思路、育人亮点进行现场说课，清晰阐释了课堂背后的教改思考与课程理念。

课例点评

六合区教师发展中心中学体育研训员王平老师对两节课作专业点评，从课堂架构、素养落地、“体育+”融合路径等方面精准剖析，既肯定亮点，又给出专业改进建议，为体育课堂教学改革指明方向。

活动转入报告厅，六合区实验高级中学校长陆敏对各位专家、同仁的到来表示热烈欢迎。

陆校长在致辞中表示，南京市六合区实验高级中学的教育实践，正循着“健康第一”的理念蓬勃生长。六合区实验高级中学始终坚持全面贯彻党的教育方针，坚持走高品质特色高中之路，特别是注重体育特色的个性化打造，逐步形成了“双球两核”“体艺双融”“全链一体”的健康教育与体育育人生态。同时，深耕体育特色，构建起“双球、两核、双融、全链一体”的体育育人生态体系，推动课堂变革、课程建设、课题研究“三课”同频共振。

彰显青春活力、体育魅力、健康第一渗透力的办学特色，开辟了体育育人的新境界，为六合实验高中的未来提供了可靠有力的保障力、源源不断的内驱力、坚实持久的推动力。本次“融合创生”的主题，正是区域化体育育人全生态链的生动实践。也坚信，“健康第一”的理念必将催生出更加灿烂的体育育人之花。

三位项目负责人依次作精彩成果汇报

六合区实验高级中学教务主任孙维超以《活力青春·健康育人》为题，分享“体育+”学生全面健康生活的实践探索路径、实施举措与阶段成效。

六合区城西小学潘晓梅聚焦乡村教育，讲述《生活里的“气象+生态”》，解码乡村小学实践课程落地生根、自然生长的育人实践

六合区教师发展中心科研处主任黄道林围绕《“流动学堂”》，分享区域教联体建设背景下资源共享、联动共育的育人新实践。

三项汇报立足不同学段、不同视角，干货满满、实践扎实，为区域前瞻性项目研究提供了可借鉴、可复制的鲜活样本。

南京市教科所教育研究室科研员洪超老师作指导。

洪老师认真梳理各项目研究亮点：有理想主义追求，有担当；有扎实推进举措，成效明显；项目联动管理，区教研室大力支持；有鲜明特色标识；有丰富表达样式；有创意实践模型。精准剖析项目推进中的难点与困惑，从成果凝练、推广应用等方面给出系统性、专业性指导意见，为后续项目深耕细研、高质推进把脉领航、明晰路径。

以研促教，以改赋能；融创共生，聚力前行。本次前瞻性教学改革实验项目推进活动，搭建了展示、交流、研讨、提升的优质平台。

未来，六合区实验高级中学将持续深耕基础教育前瞻性教学改革，始终坚守“健康第一”教育理念，持续深化“体育+”实践探索，不断丰富“体育+”育人内涵，持续深耕“体育+”育人沃土，以项目驱动课堂变革，以改革助力师生成长，奋力书写区域基础教育高质量发展新篇章！