2026年全国审计学专业教育联盟会议在南京审计大学召开

会议开幕式在南京审计大学敏达学术报告厅举行。南京审计大学党委书记董必荣致欢迎辞。董必荣指出，在深入贯彻落实党的二十届四中全会精神、加速教育强国建设的关键时期，人工智能深刻重塑各行各业，审计教育面临前所未有的机遇与挑战。会议聚焦“中国审计学自主人才培养模式探索与创新”，正当其时。董必荣强调，探索审计人才自主培养模式是构建中国审计学自主知识体系的必然延伸，其关键在于“自主”——即扎根中国大地、体现中国价值、解决中国问题。他倡议联盟成员共建培养方案、共建教材课程、共育师资队伍、共促产教融合，共同探索中国特色审计人才自主培养之路。

江苏省教育厅高等教育处处长徐庆致辞。他指出，审计是党和国家监督体系的重要组成部分，在维护财经秩序、推进党风廉政建设、完善国家治理中肩负重要使命。2026年是“十五五”开局之年，本次大会聚焦AI情境下审计高等教育高质量发展，深度契合新时代审计人才培养的需求与使命。

开幕式由南京审计大学党委常委、副校长陈冬华主持。

主题报告环节，审计署审计科研所所长刘力云以《审计专业教育要为审计工作高质量发展提供人才支撑》为题，阐述了新时代审计专业教育要在培育具有审计职业精神和专业能力的审计人才上下功夫，为审计工作高质量发展提供重要保障。她提出新时代的审计专业人才应具备广博的知识基础与精深的专业（领域）知识和既能说又能写的良好表达能力；在AI时代，要注重批判性思维的养成，审计专业人才要能够善用现代信息技术特别是AI辅助工作；合格的审计专业人才首要的，是应具有诚实守信、自律自控、尽责担当的良好道德品质。

南京审计大学党委书记董必荣以《关于中国自主审计人才培养的几点思考》为题，系统阐述了六个方面内容。他指出，学科专业目录调整应遵循“顺应国家战略、适应社会发展、遵循科学规律”的原则，审计学科地位应随时代动态提升。他指出，“十五五”期间审计人才总缺口将超过200万人，凸显了自主培养的紧迫性。他强调，必须破除二级学科导向、业务司局导向、绝对自主导向这三个误区。他还指出，自主人才培养必须以中国审计实践和自主知识体系研究为根基。

西北政法大学党委常委、副校长张荣刚以《审计职业化视角下公务员招录工作的优化思考》为主题，分析了审计人才招录的困境。他指出，审计任务激增与岗位增长之间失衡，审计专业的独立性严重缺失，审计专业岗位常与会计、财务管理并列，独立招录比例极低。根源主要在于制度约束、认知误区（认为“懂会计即懂审计”）、教育滞后及供需错位。他强调，审计专业能力不可替代，是发现真相、保持职业怀疑、判断质量的基石。

西南政法大学商学院党委书记郑国洪以《一轴两轮四驱：审法融合的复合型审计人才培养模式探索与实践》为主题，介绍了该校审计学专业的特色培养模式。他详细阐述了“一轴两轮四驱”模式：“一轴”即以立德树人、审计与法律融合为核心，将法治思维融入人才培养；“两轮”即理论筑基与实践赋能，构建包含法学课程的复合课程体系，推进“教-赛-学”一体化与校企协同育人；“四驱”即课程、师资、平台、质保四维联动。

主题报告由南京审计大学副校长陈冬华、国家审计学院院长王士红主持。

当天下午，参会代表们围绕“中国特色社会主义审计的规律性认识与教学转化”“AI情境下的审计学专业教育教学”“审计学专业大思政课程建设与探讨”“审计学专业‘本硕博’贯通式人才培养探索”等四个专题进行分会场研讨。

分会场讨论后，会议进入期刊社圆桌论坛环节。《会计之友》编辑蒋变琴、《经济责任审计》主编张广春、《审计研究》主编刘力云、《审计与经济研究》执行主编潘俊等期刊专家受邀参与座谈，分享了各期刊年度重点选题方向，鼓励审计教育工作者产出兼具理论价值与实践意义的高质量成果。

闭幕式由南京审计大学国家审计学院副院长李兆东主持，各分会场代表依次作总结发言。

江苏省内部审计协会会长、南京审计大学原党委副书记、副校长王会金致闭幕辞。他希望以此次会议为新起点，将研讨共识转化为育人实践，把交流成果融入专业建设，持续探索中国审计学自主人才培养的新模式、新路径，携手为服务国家战略、赋能审计事业高质量发展贡献更多智慧与力量。

会议宣布下一次全国审计学专业教育联盟会议由广东金融学院会计学院承办。本次会议还商议了增补副理事长单位、理事单位和成员单位等事宜。