从教师陪伴到朋辈互助,南京一中实验学校“帮帮团”再升级

      为帮助初一新生顺利适应初中生活，南京一中实验学校于上学期成立“教师帮帮团”。2026年5月19日下午4:40，在学校初一年级期中表彰大会上，这一充满温度的教育举措迎来全新延伸——以朋辈互助为核心理念的“班级帮帮团”正式启动。活动由初一（8）班孙思羽（女）、初一（3）班张鑫博主持。

赵燕

毛文晨

姜宏伟

汤闻

初中部校长姚少前

初一年级主任李敏

初一年级副主任周静

学工处主任唐俞

推开任意一间办公室，都能收获温暖与指点

      上学期，为助力初一新生尽快融入初中学习生活，学校初一年级组建了“教师帮帮团”。无论是学业困惑还是生活烦恼，同学们只需轻轻推开每一间教师办公室的门，便能得到老师们耐心而专业的指导。

      除了学业帮扶，每个办公室还设立了“帮帮团爱心箱”。小小的爱心箱里备有常用物资，以应对同学们可能出现的各种突发情况：临时饮水供应、意外磕碰后的消毒包扎……爱心箱让温暖融入日常校园生活。

“班级帮帮团”：爱的进一步延伸

      师者引路，同伴同行。"教师帮帮团"为同学们成为成长后盾，而成长之路更离不开同窗之间的携手相伴。表彰仪式上，教师"帮帮团"成员焦志玲老师宣布：初一年级"班级帮帮团"正式启动！她在发言中表示，希望各班以此为契机，搭建良好的同伴互助平台——成绩优异的同学主动分享学习经验，热心帮助学习上有困难的伙伴；有特长的同学积极展现自我，助力班级建设；遇到困难的同学主动求助、查漏补缺、共同进步。

      南京一中实验学校初中部校长助理周静说："上学期，学校成立'教师帮帮团'，是学校全员关爱导师制的生动实践，让关爱变得有形可感。在此基础上，我们正式启动'班级帮帮团'，在师生帮扶基础上新增同伴互助维度，搭建同辈互助平台，让大家互帮互助、交流学法、倾诉困惑、取长补短。希望借此营造团结友善的班级氛围，让温暖互助之风遍吹整个校园，助力全体学子向阳成长。"

创意无限：班级帮帮团LOGO各具匠心

      此前，各个班级都精心设计了独具特色的"班级帮帮团"LOGO。同学们奇思迭出，利用刚学过的轴对称和中心对称等数学知识进行创意设计，每一件作品都凝聚匠心、别具一格，承载着互助共进的美好愿景。

表彰仪式上，副校长黄侃为“班级帮帮团”LOGO设计获奖者颁奖。

初一（1）班谢忻颖介绍自己的设计思路："我设计的徽章以紫色为主色调，寓意青春朝气。徽章内圈绘有乘风破浪的帆船，代表我们心怀理想、奋勇前行；并肩学习的学子形象，诠释了'携手同行、相伴成长'的班级精神。翻开的书本象征勤学善思，数理符号与点点星光代表探索求知！"

初一（3）班吕宸汐设计的徽章简洁生动，她说："外圈橄榄枝象征团结协作，中心几何三角代表稳固的学习集体，环绕四周的语文、历史、地理、生物等学科元素，搭配各类学习工具，代表全科均衡发展，顶部'帮帮团'与底部'互帮互助'点明小组宗旨。”

 初一（5）班常鑫豪设计徽章时，借鉴了学校校徽的元素，"徽章下方的城墙造型是学校的缩影，体现学校对我们的关怀与守护。徽章中心'手拉手'的图案是整个设计的灵魂，象征着同学们团结互助。为了彰显浓厚的学习氛围，我特意加入了勾股定理和圆周率等数学元素，代表我们在互帮互助中一起探索、一起进步。"

      初一（8）班徐梓涵设计的徽章以蓝、黄两色为主色调，既体现班级特色，又彰显团队精神：主体由交织的线条构成数字"8"，代表初一（8）班；中心的握手图案象征团结互助；上方的书本寓意求知向上，星星象征梦想与指引；两侧羽毛象征蓬勃成长，外圈文字点明团队名称与班级归属。

校长寄语：

    “润心行动”要有态度、有梯度、有温度、有深度

      南京一中实验学校副校长黄侃表示，自2023年起，学校启动"润心行动"，在全校范围内推行"全员关爱导师制"。如今，"教师人人做导师，学生人人有导师"已在全校蔚然成风。"我们鼓励各年级根据学生的身心发展规律和年龄特点，让'润心行动'走深、走实、走细。初一年级组创设的'帮帮团'，就是其中的典范。"黄侃说，"在'帮帮团'的背后，是老师们以家人般的温暖，去化解孩子们成长中的烦恼，滋润他们的心灵。我们始终坚信，'润心行动'要有态度、有温度、有深度，才能真正为每一位学生健康成长保驾护航。"

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  编辑：王   玉

  校对：李长健

  责编：黄   侃