海洋研学国家队| 2026国内游学・南京&青岛海洋科考7月11-12号6日营招募中

为什么要做海洋研学？

为什么选南京&青岛？

什么是真正“有价值、有体验、有温度”的海洋科考营?

PART 01

为什么海洋值得孩子认真学一次？

每两口呼吸，至少有一口来自大海，地球大气中的氧气，约50%～80%来自海洋，海洋的重要性不用多说，但对孩子来说，重要必须变得可理解、可触摸、可追问。

海洋研学的意义，不在于把知识点背下来，而在于让孩子完成一次认知的升级：

从“我看见了海”，变成“我知道海在如何影响世界，也知道在如何理解与守护它”。

特殊在哪？

把海洋当作一套系统来讲

让孩子用设备用操作

去理解原理与方法

PART 02

为什么南京？夜幕降临，开启本次行程最浪漫的体验

PART 03

为什么青岛？因为这里天然适合把“海”讲透

如果把一次研学看作一堂大课

城市就是课本的目录

青岛的特别，不止于“好玩好吃好看”

它不只是一座红瓦绿树的旅游城市。

这里是中国现代海洋科学的发祥地之一，集结了全国近三分之一的海洋科研力量。中国第一所海洋高等学府、亚洲最大的海洋生物标本馆、引领全球的海藻生物产业龙头……这里能看到从“认识海洋”到“经略海洋”的完整闭环。

青岛见证海洋科学进步，亲历新中国百年沧桑

我们以多元视角解锁海洋：

立足科研产业

回望海防历史

品读海洋旅游文化

这次研学，我们特别走进国立海洋研究殿堂

在博士们的带领下深度开展6天5晚的科考级研学

行程介绍

行前准备：行前须知讲解

DAY1

开营启航・初识蔚蓝

上午南京海底世界集合，探秘水族馆，极地探险

下午水母世界参观，观看海豚海狮表演，观看人鱼公主见面会，企鹅科普，制作企鹅食物，零距离喂食企鹅

晚上 喂食海狮，鲨鱼零距离，夜宿海底与鱼同眠

DAY2

出发青岛・中科院开营仪式

下午博士海洋第一课，海洋生命探索中心人工海水配制实验，显微镜观察浮游生物 

DAY3

海洋产业・海洋粮仓

上午海藻科普馆参观，亲手制作海藻凉粉

下午赶海拾贝（潮间带寻宝），海洋牧场生态调查

DAY4

经贸国防・砺“舰”深蓝

上午 浮山湾游船出海，小鱼山 Citywalk

下午青岛港自动化码头研学，蛟龙行动 1:1 潜艇沉浸式参观

DAY5

科研实操・探秘深蓝

上午潮间带采集海藻，制作海藻腊叶标本 

下午全国重点实验室，经济海产品课题探究

DAY6

收获成长・荣耀结营

上午 海洋知识竞赛 → 结营仪式 + 颁发中科院研学证书

下午送站返程，研学圆满结

带孩子走进科研级实验室

开启一段神秘的海洋科考之旅

PART 04

01海洋探索之旅——企鹅保育员

企鹅宝宝吃饭是什么样子呢？

想象千万遍

不如这次来实现

亲手给企鹅宝宝喂食

体验企鹅饲养员的乐趣

PART 04

02海底世界奇妙夜

PART 05

01科研实验——把海变成孩子手里的“可研究对象”

1. 博士启蒙第一课：先学会像科学家一样提问

真正的海洋科学启蒙，始于一次与科研一线面对面的对话。我们的科考营，由中国科学院海洋研究所的博士领队，他们将化身孩子们科学之旅的“引航员”，全程陪伴在5天的研学过程中。

赵博，中国科学院海洋研究所海洋生态学博士

主要从事鱼类耳石形态学、海洋酸化对经济仔稚鱼早期生活史发育过程影响等领域研究。作为主要参与人参与中国科协高校科学营海洋科学专题营、学风传承精品项目等中国科协、中国科学院科普项目十余项，组织开展公众科学日、世界海洋日、科普进校园等科普教育活动40余场。任中国青少年科技教育工作者协会委员、北京地理学会创新人才教育培养计划战略委员会专家、中国科技教育杂志社示范性科普研学活动指导专家。

贺成，工程师，中国科学院海洋研究所海洋生态学博士

主要从事浮游植物分类、鉴定、种群动态，海洋微生物群落动态及环境响应等方面的综合研究。2025-2028年度青岛市科普专家库专家，主持自然资源部开放基金1项，参与国家自然科学基金、国家重点研发计划等多项国家项目。近7年来开展了60余次野外航次调查，鉴定样品上千个。相关研究发表论文7篇，其中以第一作者发表SCI论文2篇。

李冉，中国海洋大学理学博士

中国海洋大学硕博连读，意大利比萨大学联合培养。长期从事海洋微生物与生物多样性研究，发表6篇SCI论文，具有扎实的实验与科研背景。多次担任教学助教与科普内容开发，擅长将前沿科研转化为生动直观的科普课程，具备优秀的科学表达与研学教学能力。

孩子天然会问“为什么”

但科学提问与随口一问不同

我们会带孩子从日常问题出发：

海水为什么咸？咸度会不会变？

最初的海水为什么是酸的？海里微小的生命长什么样？

海水“干净吗”，蓝眼泪到底是什么？

博士们会从地球科学、生态学与资源学的多维视角切入，系统解析现代海洋的基本结构，揭开大陆架与深海沟的地球密码，讲述咸水王国中从单细胞到庞然巨物的生命史诗。

2. 显微镜观察浮游生物：亲眼看到单细胞藻类的世界

很多孩子第一次透过显微镜，会突然安静。

因为一滴水里“真的有东西在动”。那种震撼不是“知识点”，而是一种认知翻转：原来海洋不是空的，海洋的底层繁荣得超出想象。

通过高倍显微技术观察硅藻、甲藻，辨识角毛藻、圆筛藻等典型种类的形态特征。

在显微镜下，孩子会看到浮游生物与单细胞藻类的形态差异，会理解“看不见不等于不存在”。他们会开始明白生态系统的逻辑，海洋的基础，不在鲸鱼、不在珊瑚，而在那些看不见的初级生产力。

3. 海水采样：亲手为大海做体检

从微观回到宏观，科考的核心环节之一便是“亲手为大海做体检”。孩子们将学习海水采样的规范操作，使用专业的采水器，在指定的海域获取不同深度的水样。通过专业的检测仪器进行测量与记录，这不仅仅是一个动作，更是在理解环境监测的意义——海水的温度、盐度、酸碱度、营养盐含量，每一项数据都是大海健康状况的“生命体征”。

地点、时间、环境、样本编号……当孩子把水样贴上自己写的标签，就会理解：每一条结论都对应一段流程、一次规范，也对应一份责任。

那一刻，他不再只是旁观者。

4. 人工海水调配：把“盐度”从概念变成手感

往水里加点盐就是海水了吗？？

其实没那么简单！海水的咸度（盐度）直接决定了海洋生物的生死。

海水不只是咸的，它的盐度是可以被精确计算的：

35‰——全球海洋平均盐度。

±0.01g——分析天平的称量精度。

±0.1‰——盐度计的测量精度。

±1‰——本次实验的达标误差范围

5. 海洋牧场生物调研：从“吃海鲜”走向“懂养殖”

很多孩子爱吃海鲜，却不知道除了陆地有牧场，还有 “海洋牧场”。

中国海水养殖总产量：约 2380 万吨

其中海洋牧场产出：约 18.7%，约 445 万吨/年来自海洋牧场

同样是“养”，为什么有的方式更可持续？

什么样的洞口有蛤蜊？

为什么盐可以“钓”竹蛏，礁石缝里藏着哪种蟹？

退潮后的滩涂上，上演着一场关于生存与躲藏的自然大戏。带上好奇心，一起去揭晓答案。

6. 水下机器人操控：把工程与海连接起来

机器人天然吸引孩子，但当机器人进入水下，难度会立刻变得真实：操控、稳定、反馈，每一步都考验耐心。他们会第一次直观理解：深海极度黑暗，极高的水压，极端的温域下，科考靠的绝不是简单的人力和耐心，而是要靠设备、材料、控制与系统协作。

在专业导师的指导下，他们可以亲手握住操纵杆，实时调控推进器的功率，完成定深悬停、定向航行甚至简单的障碍避让任务，同步观察摄像头从水下传回的实时画面。当工程思维与海洋探索使命在此碰撞，创新的火种已然悄悄埋下。

PART 05

02 国之重械：把“大国重器”从震撼变成理解

海洋研学，绝不能缺少国家力量的震撼教育。在青岛，孩子们有机会走近那些曾只在新闻里出现的“大国重器”。走进“蛟龙”号载人潜水器的陈列馆或相关展示平台，孩子们将聆听它挑战万米深渊的故事，理解其耐压舱体、机械手、观测系统背后所代表的材料学、流体力学与自动控制技术的巅峰成就。

很多孩子会问：“海到底有多深？”

深海不是浪漫，它意味着压力、黑暗、低温与未知。“蛟龙号”这样的深潜装备，本质上是在对抗极端环境，为人类争取观察与研究的可能。

在模拟的作战指挥舱内，复杂的雷达屏幕、通讯设备与指挥系统，会瞬间让孩子们理解现代海战的信息化与体系化。

从国防前沿转向经济动脉，青岛港全自动化集装箱码头的参访，将展示另一种意义上的“中国力量”。巨大的桥吊在中央控制室的指令下无人操作，精准地抓取、移动集装箱，大型机械臂无需人工操控，就能稳稳搬运集装箱，无人小车在码头有序行驶。这一幕幕宛如科幻电影的景象，背后是5G通信、人工智能、物联网等尖端技术的融合。

PART 05

03巡海・探渊

海洋认知的维度应当是立体的。我们的研学路线，精心设计了一场全景式博览。

“巡海”，则沿着历史的航道前行。在奥帆中心博物馆，孩子们将回到2008年那个激情澎湃的夏天，感受奥运帆船赛事的荣光，同时了解帆船运动中所蕴含的海洋文化、气象知识与团队精神。

“探渊”则是走进珍稀海洋生物标本馆，是一次对生命演化史诗的朝圣。从海洋古生物，到现今五彩斑斓的鱼类、贝类、珊瑚标本，一部波澜壮阔的海洋生命史在眼前徐徐展开。

海藻和海草到底有什么区别？什么叫做假根？从极地生态系统到热液生态系统，从浅层滩涂到2000米以下极深海域，都有怎样的生命奇迹？

参访聚大洋藻业集团这样的全产业链跨国企业，是一次绝佳的现代海洋经济课。孩子们将亲眼看到餐桌上常见的海藻酸钠、琼脂等产品，是如何从一片小小的海藻，通过一代代科学家的努力，变为广泛应用于食品、医药、化妆品等领域的生物材料。这彻底打破了“渔业即捕捞”的刻板印象，展示了蓝色生物经济的巨大潜力与科技含量。

PART 05

04趣味记忆——让孩子带着笑记住

研学最怕的不是累，而是“没有记忆点”。孩子回家说不出做过什么、学过什么，就容易变成走马观花。

所以我们强调：每一个知识点，都要落在一个孩子能讲给别人听的体验里。

奥帆中心发船出海：奥帆中心博物馆理解帆船文化后，亲自体验游船出海，离岸那一刻，城市的喧闹会迅速退到身后，孩子会突然意识到海的尺度。很多提问会在海风里自然冒出来：

浪为什么有节奏？海水为什么会有不同颜色？

    攀登小鱼山，读懂一座城的百年沧桑，在古典亭阁中眺望老城区的红瓦绿树与碧海蓝天，感受青岛“山海城”浑然一体的独特美学。感受中式建筑与德式建筑的对比冲击，走上街头，步履所至，皆是岁月沉淀。

从滨海小渔村到百年租借地，从老牌工业重镇到前沿海洋科技新城，青岛跨越百年的沧桑更迭，藏在街巷的砖石肌理中。

亲手制作海鲜，在安全规范的厨艺教室里，了解不同海鲜的营养价值与烹饪技巧。当一盘盘由自己参与烹制的青岛特色海鲜端上餐桌，那份通过劳动获得美味与知识的满足感，无可替代。

PART 05

05专属纪念——把成果留下来

而研学的收获，更需要被精心收藏，化为成长的印记。在专业老师指导下，孩子们将学习制作“招潮蟹标本”和“海藻腊叶标本”。从科学清洗、定型到最终封装，整个过程既是对所学生物知识的复习，也是一次培养耐心与严谨科学态度的实践。

招潮蟹标本制作：从观察到制作，孩子会更理解形态差异，也更懂“记录”的意义。

腊叶标本制作：把海边植物与生态环境联系起来，帮助孩子理解潮间带生态。

颁奖典礼：6天的海洋研学探索，你究竟收获了多少知识？亲眼观察、亲手实操的所学所得，能否从容应战？活动以小组为单位开展趣味海洋知识竞赛，以团队比拼、答题竞技的形式全面检测学习成果，并进行结营颁奖。

研学证书：研学收官！一纸证书，一生收获。这份国家级研学证书，是权威肯定，亦是科学探索的勋章。结营交流分享，海洋科学的种子深植心间。

结语

海洋科考营，家长最应该看重的3个“硬指标”

很多营看起来都很满，但真正拉开差距的，是这三点：

1）是否有清晰科学的学习链路：从通识认知到微观观察，再到实践与表达沉淀。我们的“启蒙—提问—实验—记录—验证—检测”轴线，就是典型范式。

2）是否能把“设备与方法”交到孩子手上：显微镜不是摆拍，ROV不是遥控玩具；蛟龙号不是照片，水体检测不是听故事。

3）是否能把价值观落地：“科技报国”不应该是一句口号，而应该是孩子看见科研阵地、听见科研故事、理解国家能力后，自然而然生出的敬意与向往。

海洋那么大，孩子那么小。我们能做的，是把海洋变得可进入：让他在显微镜下看到一个会发光的甲藻，在操纵杆上感到推进器的力量，在蛟龙号的甲板上理解“调查”意味着什么，在校园里第一次想象“未来的自己”也许会走进这样的实验室。

PART 06

后勤保障

营期为学员提供高标准住宿、健康餐饮、安全保障等硬件设施与服务，让孩子拥有安全的游学和生活环境，让独立营的家长更加放心！

营期住宿

南京1晚游学住宿安排：海底世界夜宿，提供帐篷，防潮垫，充气垫，一次性床单，睡袋

青岛4晚游学住宿安排：入住3星标准，独立卫浴

入住酒店以标间为主，采用房间整洁卫生，干净舒适，配备有空调、吹风机、晾衣架、饮用水等生活设施。

营期住宿参考

营期餐饮

在营期内全部选择正规的餐厅用餐，还能体验科研院所食堂，既能品尝到具有地域特色的饮食，又要保证食品的新鲜、安全、健康。

安全保障

报名信息

关于我们 | 海洋研学国家队

我们并非普通的旅行机构或课外活动组织者。我们将自己定位为“海洋研学国家队”。我们的核心使命，是利用国家级科研教育资源，将最前沿、最硬核、最系统的海洋科技资源，转化为青少年能够理解、可以参与、乐于探索的高质量研学产品。

我们摒弃走马观花式的浅层参观，坚持有价值、有体验、有温度的研学理念。所有课程内容均由行业专家严格审核，保障内容科学严谨、贴合前沿知识；团队由博士带队，研究生全程辅助，兼顾知识讲解与青少年沟通引导。

安全是研学的首要底线。活动实行封闭式管理，选址均为安保完善的园区、场馆与营地，执行不低于 1:10 的师生配比，导师 24 小时全程陪同看护。同时为全体学员购置高额意外险，并配备专属摄影师全程跟拍，留存美好研学瞬间。

2026 年盛夏，相聚南京&青岛。这场海洋研学不止是出行游玩，更是一场探索蓝色海洋的科学之旅。我们希望带领孩子汲取海洋知识，拓宽眼界、勇于探索，厚植海洋情怀与责任意识，助力青少年成长为海洋事业的未来力量。

2026年盛夏，相聚南京&青岛

把海洋变成孩子能进入、能操作、

能理解的一堂大课。