学生眼中的
南京宇通实验学校
NAN JING YU TONG
格物丨诚意丨正心
什么样的学校能称之为“家”?
什么样的学习能被描述为“自由自在”?
我们常常追问,
教育的本质究竟是什么?
真正“以人为本”的教育是如何发生的?
在南京宇通实验学校,
我们找到了一种温暖而坚定的答案。
01
老师负责任
在我们学校老师的眼里没有不好的孩子,老师都很负责任,对我们特别好,处理各种事情公平、公正,没有歧视,师生之间、同学之间真诚相待,给人的感觉安全舒适。
02
课堂效率高
老师从不随意灌输,高考怎么考我们就怎么学,通过大单元整体学习的方式训练我们的思维,我们用整体建构知识结构,分组讨论解决问题,整体输出激发创造来全过程开垦大脑,培养思维能力。学习小组内A教B,B教C,大家都得到很好的发展。
因为课堂效率高,我们节假日、双休日几乎没有简单机械的训练作业,我们的假期作业就是阅读、锻炼、做家务。我们“玩”着学,成绩还比别人好很多,我们学校是全市成绩提升率最大的学校。
03
活动课程丰富
每学期开设100多个社团,我们可以免费选择学习,发展自己的特长和技能。每周5节体育课,每天保证2小时的体育活动,每周三下午和双休日我们有充足的兴趣活动时间。
04
自主管理课程
自主管理成为提升领导力的重要课程。每个人既是领导者,又是被领导者,人人可以轮流做班长,人人学会自主管理目标、自主管理时间、自主管理情绪、自主管理人际关系,既能领导自己,又能领导他人,进入大学竞选当选班长、团支书的比比皆是,大学毕业进入工作岗位会迅速胜出。
05
吃得好 睡得好
每天睡眠保证9小时,吃饭都是自助餐,可口饭菜任你挑,平均身高高出其他学校5-8CM,我们的老师像爸爸妈妈,我们的同学像兄弟姐妹,自由、自在、向善、进取就是我们正常的生活。
06
家长学校课程
我们学校不但学生学的好,还会开设家长学校课程,定期培训家长,教会爸爸妈妈如何和我们沟通,我的爸爸妈妈学了之后改变很大,平时很尊重我的意见,经常陪着我一起做家务、一起读书、一起锻炼,让家庭也成为积极成长的地方。
南京宇通实验学校的教育,是一场静待花开的守望。它不急于在当下收割成绩,而是致力于为学生的未来积蓄能量。当学生拥有了自主管理的能力、真诚待人的品质、健康生活的习惯,那些所谓的“好成绩”,不过是生命自然生长过程中结出的甜美果实。
这不仅是学生眼中的南京宇通实验学校,更是我们所有人心中理想教育的模样——自由、自在、向善、进取。愿每一个孩子,都能在这样的土壤中,成为最好的自己。
编辑:张言希
初审:杜青山
复审:吴军华、赵健
终审:刘金明