
说明:真题卷和答案在本后最后可以直接下载。
声明:本文所有观点都出于个人视角、基于个人经验,并不能对具体学生、学生的具体学习构成负责任的建议,请谨慎甄别。
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首先来看看这份《苏州市2025学年高二上期末统考数学卷》的考点分布和难度分布。


「难度系数」指一道题或者一张试卷的平均得分率。如果一张试卷满分100,在样本足够多的情况下,学生的平均得分为65分,那么这张试卷的难度系数就是0.65。同样的,如果一道题目满分8分,全市同学平均只能拿3分,那么这道题的难度系数就是0.375(3/8)。
换而言之,难度系数越高,得分率越高,代表题目越简单;难度系数越低,得分率越低,代表题目越难。
本份试卷的综合难度系数为0.526。即学生人数足够多、学生水平足够代表全市学员平均水平的情况下,本试卷的平均分应为78.9分左右。
本次考试范围为必修二第9章统计,必修二第10章概率,选修一第2章直线与圆的方程,选修一第3章圆锥曲线的方程,选修二第4章数列。其中,必修二的两个章节考察难度较低,基本为送分题,《直线与圆方程》部分难度考察中等,压轴题集中在《数列》及《圆锥曲线的方程》部分,考察难度较高。
首先,请各位同学一定要认识到,你已经是高二学生了!!!难度高是正常的!!!正常的!!!正常的!!!
1-试卷结构:满分150分,考试时间120分钟。题型覆盖单选题、多选题、填空题、解答题,与高考模式接轨。
2-难度系数:整体评价为难度较高。本份试卷的综合难度系数为0.526。即学生人数足够多、学生水平足够代表全市学员平均水平的情况下,本试卷的平均分应为78.9分左右。实际得分如何,也要结合阅卷的尺度来看。一般来说,如果卷子难度较大(比如本卷),为了学子回去过个好年,就可能出现阅卷放水的情况
3-题目分析:各知识点在试卷中均有一定的分值占比。出题主要特点有:
(1)难度跨度较大:简单题送分到位,难题占比不多,但中档题较少。易中难题目的系数比例为0.45:0.1:0.45。这就导致,①很有可能试卷区分度不大,简单题多数同学都能拿到分,难题多数同学都拿不到分,有区分度的中档题又太少。②且可能影响考生心态,对于中等偏上同学,如果看到17题(这是中上同学心态的分水岭),才解答第三题啊,发现自己卡了,有些同学心态会崩掉,从而影响后面的答题。
(2)计算量较大。
(3)考察二级结论:除了书本应用以外,像14题、17题都有圆锥曲线的二级结论,是需要学生在日常学习中学到并且记住的,如果在考场上现推就会很困难。
第1-3题,送分题。
第4-5题,难度不大,纯代公式,有一定计算量。
第6题,难度在审题上,会有一些学生读不懂。
第7题,正常来说应该是整体计算,或者也可以猜公比和首项,但可能会有学生硬算公比而算不出来,卡在当场。
第8题,很难,综合用到的知识点多,且计算量较大。
第9题,送分题。
第10题,考察基本概念,只要事件不数错,基本都可以拿到全分,注意不要漏选。
第11题,抛物线的基本性质,计算量较大,可能出现实在算不下去就蒙选项的情况。
第12题,送分题。
第13题,要先找到定点,然后找到隐圆,这个最值问题难度较大。
第14题,其实难度还可以,但到这里心态可能不太好了。容易算错。
第15-16题,送分题,只要不算错。
第17题,第一问送,第二问注意分类讨论斜率是否存在,第三问难度有点大,如果硬算,整个题目的计算量不小,容易心态崩了。
第18题,第一问送分,第二问不是等比数列,因为首项不符合,所以最后通项是分段的,大坑,误人,第三问有分类讨论和裂项,容易做错。
第19题,第一问送分,第二问的面积比需要用到定点,很多同学应该记得,这是我们给在读学员赠送的期末复习课上重点讲解的一个方法!!!做到就是赚到。第三问,估计学生做不到这里了,没时间了。
105-115分:你们的任务是查漏补缺。也很不错,该掌握的都掌握了,个别难题可能缺乏思路,或者平时学习有个别小瑕疵,或者计算出了点小问题,整体问题不大,继续保持,力争更强。
95-105分:你们的任务是巩固提高。大体上表现不错,学习上能跟上校内节奏,知识掌握没有大问题,有小部分具体的题型或公式不扎实,找到自己的错误原因,重点突破。
80-95分:中等左右,反映学生对于部分知识和题目类型确实没有掌握,或者对于难度中档、较为综合的题目缺少练习,需要反思平时学习中存在的问题,及时补救。
70-80分:你们的任务是亡羊补牢。复习不够充分,或者日常应对难题就较为吃力,知识的综合运用能力需要提高,学习方法和态度需改进。当然,这张卷子难度超标,不必过于自责。当前核心任务是确保所有基础题的分数应得尽得,一步一个脚印地把基础概念和基本运算能力提上来。
70分以下:调整好本学期的学习状态,日常学习中先从基础题入手,有错误及时订正,多问问题,追上进度。

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